Развивающая предметно-пространственная среда по ФГОС ДО — часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

Требования Стандарта к развивающей предметно-пространственной среде: среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

Пространство нашей группы организовано в виде разграниченных зон «центров», оснащено развивающим материалом: (книги, игрушки, материалы для творчества и пр.) Оснащение их меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. Игровая среда стимулирует детскую активность и постоянно обновляется в соответствии с текущими интересами и инициативой детей.

Предметно-пространственная  среда  группы организована  по  принципу  небольших полузамкнутых  микропространств, для  того  чтобы  избежать  скученности  детей  и способствовать  играм  подгруппами  в  3-5  человек.  Все  материалы  и  игрушки располагаются так, чтобы не мешать свободному перемещению детей, создать условия для общения со сверстниками. Предусмотрен «уголок уединения», где  ребенок  может  отойти  от  общения,  подумать,  помечтать. 

В группе созданы различные центры активности:

• игровой центр обеспечивает организацию самостоятельных сюжетно-ролевых игр;
• центр познания  обеспечивает  решение  задач  познавательно-исследовательской  деятельности  детей  (развивающие  и  логические  игры,  речевые игры, игры с буквами, звуками и слогами; опыты и эксперименты);
• центр творчества обеспечивает решение задач активизации творчества детей (режиссерские и  театрализованные,  музыкальные  игры  и  импровизации, художественно-речевая и изобразительная деятельность);
• книжный центр обеспечивает литературное развитие дошкольников;
• патриотический центр формирует знания детей о Родине, о родном крае, национальных традициях и обычаях;
• центр экспериментирования обеспечивает познавательную активность, исследовательские навыки;
• спортивный центр  обеспечивает  двигательную  активность  и  организацию здоровьесберегающей деятельности детей.

Материал подготовила воспитатель Дмитриева О.Н.

Комментарии закрыты.