Архивы за Апрель 2017
Всероссийский экологический субботник «Зеленая весна»
Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят.
26 апреля – День Всероссийского экологического субботника – «Зеленая Весна».
Всероссийский субботник не обошел стороной и наш детский сад, в нем приняли участие все сотрудники детского учреждения. Был убран мусор. Тщательно подметены игровые площадки. Сотрудники прибирали территорию детского сада, и территорию вокруг ограждения детского сада. Приятно видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла, чистая, ухоженная территория детского сада радует глаз всех окружающих. Ведь так приятно смотреть на мир, который стал красивее, благодаря тебе!
Год добра: благотворительный концерт «Подари жизнь» от детсадов
21 апреля в Культурно-досуговом центре «Европа», в рамках направлений «Добровольцы столицы» и «Якутск – город возможностей» Года добра, детские дошкольные учреждения Автодорожного округа, с. Пригородный и с. Табага провели благотворительный концерт «Подари жизнь». Наш детский сад принял активное участие. Наши воспитанники при поддержке родителей, воспитателей с удовольствием приняли участие в благотворительном концерте «Подари жизнь» , равнодушными не остались и наши педагоги приняли активное участие в концерте с танцем » Испанский».Благотворительный концерт собрал неравнодушных к чужой боли горожан, которые в помощь семье Мустофаевых собрали денежные средства
Форум «Инженерное образование в ДОО «
5 апреля в рамках городского форума «Профессиональный стандарт педагога» стартовал муниципальный целевой проект «Инженерное образование в ДОО».
5 апреля на базе нашего детского сада прошли мастер-классы по теме: «Инженерное образование в детском саду: ответ на вызовы 21 века». На данное мероприятие были приглашены педагоги и специалисты ДОО, учителя начальных классов, родители.
Участников ознакомила заведующая детским садом ,Михайлова Т.В.с теоретические основами развития инженерного мышления у дошкольников.
Наши педагоги и специалисты, Савельева Е.Н , Бурцева З.В , представили опыт работы с детьми дошкольного возраста по использованию многофункционального игрового оборудования:
1. Развивающий конструктор ПОЛИДРОН : Набор Полидрон Малыш
2. » Математическое оборудование: демонстрационные весы, комплект динамических пособий со шнурком »
3. «Использование конструктора «Техник» с детьми средней группы
4. Презентация с использованием программного обеспечения «Наураша»
5. «Использование развивающего конструктора «Изобретатель» —
6. «Развитие дошкольника средствами магнитного конструктора «Клик»» —
7. Мастер-класс с использованием Коврографа «Мини-ларчик» В.В. Воскобовича
8. «Гигантские блоки- строительные наборы»
9. Комплект игровых динамических раздаточных пособий «Карусель» по развитию математических способностей дошкольников.
10. . «Использование конструктора «Техник», набор Гигант
Также гостям предоставили возможность сами собрать из конструктор » Техник» модель велосипеда. ( Харюзова С.А , Журавлева Т.С. , Попова А.А. ) 
Также вниманию участников семинара были предложены фрагменты образовательных ситуаций с детьми с использованием игрового оборудования.
После подведения итогов мероприятия , гости смогли познакомиться поближе с представленным игровым оборудованием.
В ходе круглого стола , который организовала старший воспитатель Мосеева О.П. , задать интересующие вопросы и получить всю необходимую информацию о реализации этого интереснейшего направления.
В ходе рефлексии по итогам мастер-классов, участники отметили значимость темы мероприятия, высокий профессионализм педагогического коллектива Детский сад и интересную структуру преподнесения теоретического и практического материала.
Участники оценили завершившееся мероприятие как практически полезное, расширяющее информационный и методический горизонт не только педагога, но и родителей
Поздравляем !!!
Поздравляем воспитанника средней группы «Звездочка» Нардуева Сашу с победой , 3 место , в международном конкурсе «Бриллиантовые нотки».
Вакантные места для приема и перевода воспитанников.
| №
п/п |
Возрастная группа | возраст | Год рождения | Кол-во вакансий | Кол-во воспитанников |
| 1 | Подготовительная группа | 6-7 лет | 2014 | 2 | 28 |
| 2 | Старшая группа | 5-6 лет | — | 0 | 32 |
| 3 | Средняя | 4-5 лет | 0 | 31 | |
| 4 | Младшая | 3-4 лет | 2017 | 13 | 17 |
| 5 | II раннего возраста | 2-3 лет | 2017-2018 | 4 | 21 |
| 6 | I раннего возраста | 1,6-2,5 лет | 2018-2019 | 9 | 16 |
Прием заявлений, постановка на учет для зачисления в детские сады, и сверка очереди осуществляются без личного присутствия заявителя через:
- региональный портал государственных услуг сети Интернет по адресу: http://e-yakutia.ru/;
- Порта государственных услуг РФ: https://www.gosuslugi.ru/;
- Портал образовательных услуг Республики Саха (Якутия): http://edu.e-yakutia.ru/.
Выдача направления в муниципальное дошкольное образовательное учреждение осуществляется при личном присутствии заявителя — очная форма. Направление в МБДОУ Д/с №103 «Родничок» выдает Администрация села Табага (ул. Комсомольская 20/2, 2 этаж).
Постановление от 11 мая 2018 года №139п «Об утверждении Административного регламента по предоставлению муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)» — скачать
О внесении изменений в Административный регламент по предоставлению муниципальной услуги утвержденный постановлением Окружной администрации города Якутска от 11 мая 2018 года №139П — скачать
Полезные ссылки
Федеральные образовательные ресурсы:
Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации — http://www.minobrnauki.gov.ru;
Республиканские образовательные ресурсы:
Официальный сайт Министерства образования РС(Я) — http://sakha.gov.ru/minobr;
Управления образования Окружной администрации г. Якутска — http://www.yaguo.ru/;
Управления Роспотребнадзора по РС(Я) — http://14.rospotrebnadzor.ru/;
Институт развития образования и повышения квалификации — http://iroipk.ykt.ru/.
Материально — техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
| Объекты, подвергающиеся анализу | Состояние объектов на начало учебного года | Характеристика оснащения объектов |
| Здания детского сада находится по адресу: с. Табага ул.Строительная 11 | Состояние удовлетворительное | Здание детского сада типовое, трехэтажное, капитальный ремонт проведен в 2010 г., 2015 г., запланирован в 2020 г. Здание благоустроенное,имеется центральное отопление, канализация.За детским садом есть детская площадка с игровым оборудованием. |
| Групповые комнаты | Состояние удовлетворительное | 6 групповых комнат. Группы полностью оснащены детской мебелью в соответствии с возрастом и требованиям СанПиНов, шкафами для учебно-методических и раздаточных материалов, рабочими столами и стульями для взрослых и воспитанников.Имеются материалы и оборудование для поддержания санитарного состояния групп.Оснащение предметно-пространственной развивающей среды соответствует возрасту детей и ФГОС ДО. |
| Музыкальный зал | Есть | Для проведение музыкальных занятий есть необходимые музыкальные инструменты, пианино, магнитофон, музыкальный центр, интерактивная доска. |
| Спортивный зал | Есть | Для проведения физкультурных занятий есть необходимое спортивное оборудование |
| Кабинет заведующей | Состояние удовлетворительное | Оснащен шкафами для документов и личных дел, рабочий стол и стулья, телефон/факс. |
| Методический кабинет | Состояние удовлетворительное | Методический кабинет полностью оборудован. Имеются библиотека методической литературы и периодических изданий, компьютер, 3 ноутбука, демонстрационные материалы. |
| Пищеблок | Состояние удовлетворительное (главный корпус) | Пищеблок. Полностью оборудован инвентарем и посудой. Имеются плиты с духовыми шкафами, мясорубки, водонагреватели, холодильное оборудование по требованиям |
| Состояние удовлетворительное (корпус №2) | Пищеблок. Полностью оборудован инвентарем и посудой. Имеются плиты с духовыми шкафами, мясорубки, водонагреватели, холодильное оборудование по требованиям СанПина. | |
| Прачечная | Состояние удовлетворительное (главный корпус) | Полностью оборудован необходимым инвентарем и электрооборудованием. Имеются современные стиральные машины, швейная машинка, гладильная доска |
| Состояние удовлетворительное (корпус №2) | Полностью оборудован необходимым инвентарем и электрооборудованием. Имеются современные стиральные машины, швейная машинка, гладильная доска | |
| Медицинский блок | Состояние удовлетворительное (главный корпус) | Медицинский кабинет полностью оборудован необходимым инвентарем и медикаментами. Имеется процедурный кабинет. |
| Состояние удовлетворительное (корпус №2) | Медицинский кабинет полностью оборудован необходимым инвентарем и медикаментами. Имеется процедурный кабинет. | |
| Участок | Состояние удовлетворительное | На территории ДОУ оборудован участок. Имеется игровое оборудование (домики, качели, песочницы) в соответствии с возрастом и требованиями СанПиН. |
Организация предметно — развивающей среды
Развивающая предметно-пространственная среда
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:
— реализацию различных образовательных программ;
— в случае организации инклюзивного образования — необходимые для него условия;
— учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Насыщенностьсреды должна соответствовать возрастным возможностям детей
Трансформируемостьпространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;
Полифункциональностьматериалов предполагает:
— возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.;
— наличие в полифункциональных предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).
Вариативностьсреды предполагает:
— наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей;
— периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
Доступностьсреды предполагает:
— доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность;
— свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
— исправность и сохранность материалов и оборудования.
Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.
Организация самостоятельно определяет средства обучения, в том числе технические, соответствующие материалы (в том числе расходные), игровое, спортивное, оздоровительное оборудование, инвентарь, необходимые для реализации Программы.
Целенаправленно организованная предметно-развивающая среда в группе играет большую роль в развитии и воспитании ребёнка. Созданная среда вызывает у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному и социальному развитию детей дошкольного возраста.