More Galleries

 Дата рождения:12.1980г.
Образование: высшее, ГОУ ВПО «Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова», по специальности «Дошкольная педагогика и психология», квалификация по диплому: преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2014г.
Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности, приказ №03-02/40 от 15.10.2018г.
Стаж педагогической работы –7 лет, в данной должности – 7 лет, в данном учреждении –  7   лет.
Тема самообразования: Шахматы как средство интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста.
Повышение квалификации:

  • Удостоверение о повышении квалификации регистрационный № 7082 от 24.08.2018г. АОУ РС (Я) ДПО ИРО и ПК им. С.Н. Донского-II по программе «Развитие языковой одаренности детей в полилингвальной среде», 2018г.
  • Удостоверение о повышении квалификации регистрационный №2456 от 07.05.2019г. Учебно-методический центр Педагогического института ФГАОУ ВО СВФУ им.М.К. Аммосова по программе «Гендерный подход в образовательном процессе», 144 часа; 2019г.
  • Удостоверение о повышении квалификации регистрационный № 78/64-96 от 15.12.2020г. ДПО ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» по программе «Единое образовательное пространство пяти образовательных областей ФГОС ДО: речевое, познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие дошкольника», 72 часа. г. Санкт-Петербург, 2020г.
  • “Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации” АНО ДПО «Платформа», 72 часа № 000000066715;
  • Моделирование образовательного процесса в условиях детского сада, ГБУ «Академия наук РС (Я)», 72 часа, № 1424100001589
  • Методика обучения шахматам по системе И.Г. Сухина для ДОУ и начальной школы, , ГБУ «Академия наук РС (Я)», 36 часов, № 140100001762
  • Ментальная арифметика. Сложение и вычитание; ООО «Столичный центр образовательных технологий», 72 часа №5205
    Общественная работа: руководитель творческой группы педагогов, член профсоюзного комитета ДОУ.

 Папка достижений педагога

Владение современными образовательными ИКТ технологиями

Организация предметно-развивающей среды и методическое оснащение группы

Кружковая деятельность

Участие в работе с социумом

Наличие публикаций

Внедрение методических разработок, игр, электронных пособий

Распространения передового педагогического опыта

Добрый день уважаемые родители!

      В этом учебном году продолжает работу наш консультативно-методический центр по оказанию психолого-педагогической помощи семьями с детьми не посещающих детский сад.
      Можете задавать любые вопросы, проблемы по воспитанию или развитию ваших малышей. Наши специалисты подготовят и ответят на все ваши вопросы.
      В этом году у нас запланировано мастер-класс от логопедов, психологический лекторий, новогодний утренник для ваших детишек, консультации приглашенных специалистов и т.д.
       Об этом и обо всем мы будем сообщать в группе. Желающие можете вступить в группу по номеру телефона: 89679116238

            Будем очень рады с вами сотрудничать!

      Наш детский совместно с Центром развития профессиональных компетенций педагогов МАНОУ «Дворец детского творчества им. Ф.И. Авдеевой» ГО «город Якутск» организовали курс повышения квалификации по теме «Практическая деятельность воспитателя и педагогов в группах с родным (якутским) языком обучения» в объеме 48 часов. Курс проходил с 17 октября по 22 октября для воспитателей и педагогов дошкольных образовательных учреждений.
      Курсанты прослушали лекции Изабеллы Александровны Сивцевой, директора МБОУ «Таттинский лицей имени А.Е. Мординова» о роли родного языка в становлении личности дошкольника, Анны Ивановны Егоровой, педагога-психолога отдела комплексного сопровождения МБОУ ЦПМСС города Якутска о возрастных особенностях детей дошкольного возраста.  О профессиональном стандарте воспитателя как ориентире развития профессиональных компетенций рассказала Попова Тамара Николаевна, заместитель директора МАНОУ ДДТ имени Ф.И. Авдеевой
      Наш педагогический коллектив МБДОУ д/с №51 «Кэскил» города Якутска представил практическую деятельность воспитателя и педагогов в группах с родным (якутским) языком обучения в объеме 36 часов. Заведующая детского сада №51 «Кэскил» Захарова Сардана Михайловна в своем выступлении подчеркнула важность изучения и развития родного (якутского) языка, знакомства с культурой народа с дошкольного возраста. В ходе курсовых мероприятий педагоги рассказали о проектировании образовательного процесса по программе «Кустук», технологии составления перспективного и календарного планирования непосредственной образовательной деятельности, технологии составления адаптивной образовательной программы. Большой интерес слушателей вызвали мастер-классы из опыта работы педагогов и воспитателей, открытые занятия по образовательным областям в разных группах,  практические занятия по коррекционной работе. Курсанты ознакомились с подходами к организации познавательной образовательной среды,  с разработками и использованием разнообразных многофункциональных пособий по грамоте, по ФЭМП, по ознакомлению с окружающим миром, по физическому воспитанию, по музыке, по логопедии. Об использовании элементов народного фольклора в работе с детьми рассказали работники детского сада «Сулусчаан» Таттинского улуса.

      К окончанию курсов каждый слушатель выполнил самостоятельную работу по фольклору, коррекционной работе, составлению технологических карт НОД.

      О дальнейших планах работы по развитию интереса к изучению родного языка состоялось обсуждение за круглым столом с приглашением Ньургуяны Гаврильевны Никитиной, заместителя директора МОБУ Национальная гимназия «Айыы кыһата». Она рассказала, по каким направлениям строится работа в гимназии для создания образовательного пространства, пробуждения самосознания, гражданской активности школьников. Своими мыслями, идеями, жизненным опытом поделился поэт, писатель, учитель якутского языка и литературы гимназии Рустам Николаевич Каженкин.

      Все курсанты отметили своевременность и практическую значимость данных курсов. В своих отзывах они выражают благодарность организаторам и изъявляют желание продолжать дальнейшее сотрудничество.

      МАНОУ «Дворец детского творчества имени Ф.И. Авдеевой» выражает огромную благодарность педагогическим коллективам МБДОУ д/с №51 «Кэскил» города Якутска, МБДОУ ЦРР-д/с №2 «Сулусчаан» Таттинского улуса, Национальной гимназии «Айыы кыһата» за сотрудничество и желает творческого вдохновения в решении задач образования и воспитания детей.       

Күн кэриэтэ күндүгүт,

Күндү дьоммут – кырдьаҕастар.

Күн уотунуу сылааскыт,

Көмүс дууһалаах аанньаллар.

Аан дойду кырдьаҕастарын күнэ алтынньы 1 күнүгэр 2001 сылтан ыла бэлиэтэнэр. Кырдьаҕастар аан дойдутааҕы күннэрэ ытыктабыл уонна үгэс эрэ быһыытынан бэлиэтээһин буолбакка, аҕа көлүөнэ дьонугар күннэтэ ахсаабат болҕомто, истиҥ кыһамньы уурарбытын санатар ытык күн буолар. Билэрбит курдук биһи эбээлэрбит сүрдээх элбэх, киэн билиилээхтэр, муударайдар уонна элбэх талааннаахтар. Кырдьаҕастар күннэрин декадатын чэрчитинэн уһуйааммытыгар эбээлэр оҥоһуктарынан быыстапка тэриллиннэ. Хас биирдии оҥоһуктара илиинэн оҥоһуллубут, ураты көстүүлээхтэр.
Күндү ытык-мааны,эбээлэрбитигэр, эhээлэрбитигэр баҕарабыт чин-чиргэл доруобуйаны, чэгиэн-чэбдик туругу, дьолунан толору уйгулаах олоҕу, оҕолоргут, сиэннэргит, дьиэ кэргэҥҥит сырдык тапталлара, истин иэйиилэрэ араҥаччылыы сырыттыннар, дурда-хахха буола турдуннар!

 

родительская плата

Положение об оплате труда работников

В республике проходит Педагогическая декада, основным мероприятием которой станет проведение с 4 по 7 октября XIV съезда учителей и педагогической общественности «Открытое образование – пространство возможностей». Вчера наш детский сад посетила делегация съезда учителей Чурапчинского улуса.
Заведующая Захарова Сардана Михайловна ознакомила с содержанием и технологиями образовательной деятельности ДОО. 
Провели обзорную экскурсию по детскому саду. В конце встречи гости пожелали процветания и успехов.

 

Оту-маһы саһардан,

Ойор күнү намтатан,

Күлүмүрдүү күлэ-үөрэ

Күһүҥҥүбүт күнэ үүннэ.

 Көмүс күһүн кэлбитин уруйдуу көрсө уһуйааммытыгар «Күһүҥҥү киһи күлбүтүнэн»  атыы-тутуу  дьаарбанката буолан ааста. Бу тэрээһиммитигэр бөлөхтөр икки ардыларыгар “Бастыҥ күһүҥҥү киэргэтии” күрэх буолбута. Бөлөхтөр остуолларын күһүҥҥү оҕуруот аһыттан араас дьиэ кыылларын,тэллэйдэри оҥорон киэргэппиттэрэ, кыһанан оҥорбуттара көрүөхтэн кэрэ көстүүлээҕэ. Дьүүллүүр сүбэ түмүк таһааран кыайыылаахтары, кыттыылаахтары онньуурдарынан наҕараадалаабыттара. Күһүҥҥүлүү күлэн-үөрэн ураты күҥҥэ төрөппүттэрбит кэлэн сүрдээх көхтөөхтук кыттыыны ылбыттара. Бэйэлэрэ үүннэрбит оҕуруоттарын аһын, ону таһынан ас арааһын астаан атыылаатылар.
Маннык тэрээһиннэр үтүө үгэскэ кубулуйан оҕолорго да, төрөппүттэргэ да кэтэһиилээх бырааһынньык кэриэтэ олус күндүлэр. 


 

Тапталлаах Дьокуускай куораппыт 390 үбүлүөйдээх сылынан уһуйааммытыгар араас дьаһаллар буолан ааспыттара. Ол курдук Дьокуускай куорат кэрэхсэнэр бэлиэ миэстэлэринэн бырайыактар,оҥоһуттар оҥоһуллубуттара. Быыстапка тэриллибитэ. Иитээччилэр оҕолорго куорат кэрэ-бэлиэ сирдэрин туһунан бэсиэдэлэри ыыппыттара.

Тапталлаах куораппыт өрүү сайда-үүнэ, чэчирии тур!

Балаҕан ыйын 8 күнүгэр «Якутск 4.0.0. Старт» форум чэрчитинэн «Зеленый кубок Столицы» күрэх кыайыылаахтара наҕараадаланнылар. Дьүүллүүр сүбэҕэ 220 сайаапка киирбит 8 анал аат күрэҕэр. Онтон 80 кыттааччы финалга таҕыста. Бу күрэх 2022 сылтан куорат дьаһалтатын көҕүлээһининэн ыытыллар уонна «Миллион цветов» акция биир дьаһалынан буолар.
Биһиги уһуйааммыт «Цветущий сад» анал аат күрэҕэр бочуоттаах 3 миэстэ буоллубут. Тапталлаах уһуйааммытын кыайыынан эҕэрдэлиибит.

 

Саҥа үөрэх дьылынан!

Саҥа билии күнүнэн!

Эҕэрдэлээн биэриэххэ

Үөрэн-көтөн туруохха!

Бүгүн биһиги биир саамай үөрүүлээх, умнуллубат кэрэ түгэннэртэн биирдэстэрин – балаҕан ыйын 1 күнүн бэлиэтээтибит. Оҕолорбут сайын устата улаатан, үөрэн-көтөн тапталлаах уһуйааннарыгар кэллилэр. Кырачаан иитиллээччилэрбитин көрдөөх-нардаах аралдьыйыы ыытан көрүстүбүт.
Саҥа 2022-2023 үөрэх сыла саҕаламмытынан эҕэрдэлиибит. Үгүс кыайыылаах, хотуулаах, ситиһиилээх сыл буолуохтун, оҕолорбут ситиһиилэринэн үөрдэ турдуннар. Баҕарабыт барыгытыгар айымньылаах үлэни, чэгиэн туругу, үтүө санааны, хас биирдии дьиэҕэ үөрүү уонна дьол тосхойдун!

 

С 15 января по 26 мая 2022 года наш детский сад участвовал во Всероссийском конкурсе-смотре «Лучшие детские сады России 2022». Конкурс – смотр проводился Федеральным экспертным советом системы образования при ФРО на основе многокомпонентного комплексного анализа и в соответствии с общей концепцией оценки качества дошкольного образования с учетом рекомендаций Минпросвещения России, международного опыта и практики российских исследований качества дошкольного образования. Мероприятие проводилось с целью выявления и поощрения 500 лучших организаций дошкольного образования: детских садов и других учреждений, осуществляющих уход и присмотр за детьми дошкольного возраста.
По итогам конкурса наш детский сад получили Грамоту Победителя, Удостоверение Победителя и Подарочный Сертификат образовательного продукта компьютерное ПО «Цифровая лаборатория Аристотель».
Поздравляем наш любимый детский сад с победой!

В городском округе «город Якутск» завершился первый этап конкурса «Зеленый кубок столицы». Конкурсные комиссии округов, в которые вошли представители территориальных органов управления, общественники и активисты округов, совершили выезд на каждый конкурсный объект, чтобы оценить работы.
В территориальном этапе конкурса «Зеленый кубок столицы» на лучшее содержание, озеленение и цветочное оформление на территории городского округа «город Якутск». Наш детский сад получил 1 место в номинации «Цветущий сад». Как победители в номинации примем участие в городском отборочном смотре. Пожелайте нам удачи!

Сетевое инновационное объединение «Дьулуур» по внедрению якутских национальных видов спорта и народных игр в ДОО городского округа «город Якутск».
Цель проекта: создание условий для физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста через интеграцию элементов национальных видов спорта и народных игр.
В СИО «Дьулуур» входят МБДОУ Д/с №51 «Кэскил», МБДОУ Д/с №16 «Золотинка», МБДОУ Д/с №13 «Мичээр»,  МБДОУ Д/с №70 «Кэрэчээнэ», МБДОУ Д/с №8 «Родничок», МБДОУ Д/с №21 «Кэнчээри», МБДОУ Д/с №5 «Радуга», МБДОУ Д/с №77 «Сказка», МБДОУ Д/с №105 «Умка», МБДОУ Д/с №10 «Туллукчаан».
На выставке в Августовском совещании работников образования города Якутска «Единое образовательное пространство: проекты и перспективы», педагоги представили свои разработки учебно-методического пособия по национальным видам спорта в ДОО, авторские игры по здоровьесберегающей нетрадиционной технологии. Показали мастер-класс по национальным играм.
Поздравляем всех с началом учебного года, желаем творческих успехов!

 

 

26 августа 2022 года в рамках Августовского совещания работников образования города Якутска «Единое образовательное пространство: проекты и перспективы» в МАНОУ «Дворец детского творчества им. Ф.И. Авдеевой» прошла выставка сетевых инновационных объединений ДОУ.
Наше СИО «Мультимедийные технологии как средство развития поисковой деятельности у детей дошкольного возраста» приняло активное участие.

В СИО входят МБДОУ ЦРР №3 «Катюша», МБДОУ Д/с №82 «Мичээр», МБДОУ Д/с №30 «Малышок», МБДОУ Д/с №51 «Кэскил», МБДОУ Д/с №52 «Белочка», МБДОУ Д/с №70 «Кэрэчээнэ», МБДОУ Д/с №23 «Цветик-семицветик», МБДОУ Д/с №88 «Академия детства».
Педагоги представили на выставке свои авторские пособия, интерактивные игры, оборудования, копилку методического опыта. Показали мастер-классы участникам совещания.

Желаем всем дальнейших плодотворных работ!

Наш детский сад передал Сайсарскому округу 700 штук цветочной рассады для озеленения. На данный момент территорию Сайсарского округа уже украсили 170,300 цветов. Мы были рады принять участие в озеленении нашего округа. Необходимо соблюдать чистоту, беречь и озеленять город.
Мы любим наш город, и стараемся вносить свою лепту в его улучшение, ведь Якутск – это наш общий дом.

3 июня завершили учебный год праздником «Ысыах», посвященном к 100-летию образования Якутской АССР. Мероприятия проводилось в соответствии с годовым планом Управления образования.
Цель проведения: сохранение традиций проведения якутского национального праздника — Ысыах.
Задачи:
1. Способствовать выявлению и поддержке талантливых работников ДОУ;
2. Обеспечение открытости профессионального общения работников дошкольных учреждений;
3. Способствовать повышению престижа профессии дошкольного работника.
В празднике приняли участие более 500 сотрудников из 28 дошкольных образовательных учреждений, объединившись в 8 округов. Организаторы – педагоги методических объединений по якутскому разговорному языку, хореографы, музыкальные руководители и детский сад №9 «Якутяночка» под руководством Сметаниной Н.Г.
В рамках этого праздника прошли конкурсы и соревнования. Конкурс түһүлгэ, национальных блюд, смотр-конкурс национальных костюмов, запевал осуохай и спортивные состязания. Детские сады Сайсарского округа заняли 1 место в конкурсе «Бастыҥ Түһүлгэ». Педагоги эстетично оформили и представили не только элементы материальной якутской культуры – посуду и предметы быта, но и результаты педагогической деятельности по ознакомлению детей с родным краем.

Ыам ыйын 31 күнүгэр уһуйааммытыгар ыһыах буолан ааста. Уйгу — быйаҥ ыһыахпытын Атласова Валентина Иннокентьевна алгыстаан арыйда. Өбүгэ оонньууларыгар, уһун суһуохха, дьиэ кэргэн саха таҥаһыгар, түһүлгэ көрүүтүгэр күрэхтэр буоллулар.
 Дьүүллүүр сүбэҕэ киирдилэр Дьокуускай куорат 24№ -дээх “Сардаана” сэбиэдиссэйэ Марианна Афанасьевна Иванова, сүрүн иитээччи Саргылана Степановна Ю уонна Сайсар уокуругун  салайааччытын солбуйааччыта Саргылана Мироновна Антонова,  С.А. Новогородов аатынан “Айар” кыһа үөрэх уонна оҕо кинигэтин киинин методист редактора Саргылана Федоровна Константинова. Хас биирдии бөлөхтөр көхтөөх кыттыыны ыллылар, бэлэхтэринэн наҕараадаланнылар.
Сэбиэдиссэй Сардана Михайловна уһуйааммыт 60 сыллаах үбүлүөйүнэн, 2021-2022 үөрэх сылыгар күрэхтэргэ ситиһиилээхтик кыттыбыт иитээччилэргэ анал аат туттарда. Ону таһынан “Бастыҥ дьиэ кэргэн” анал ааты ыллылар Лена Васильевна, Захар Иннокентьевич Суздаловтар.
Үөрэн-көтөн ыһыахпытын оһуохайынан түмүктээтибит.

Наши педагоги с 27-29 мая участвовали в Республиканском фестивале (акции) «Мир! Май! ГТО!» по выполнению нормативов Всероссийского физкультурно – спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) среди населения Республики Саха (Якутия) приуроченное к «Году матери в Республике Саха (Якутия)» и «100-летию образования Якутской АССР» .
Целью мероприятия по приему нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в рамках Республиканской акции является укрепление здоровья, гармоничное и всестороннее развитие личности, воспитание патриотизма.

Задачами являются:
1. Увеличение числа граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом в Республике Саха (Якутия);
2. Повышение уровня физической подготовленности и продолжительности жизни граждан Республики Саха (Якутия);
3.формирование у населения осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом, физическое самосовершенствование и ведение здорового образа жизни;
4. Повышение рейтинга Республики Саха (Якутия) во Всероссийском рейтинге по реализации комплекса ГТО;
5. Стимулирование граждан, поддерживающих активный образ жизни и присвоение нагрудных знаков отличия комплекса ГТО.

 

 

Наш детский сад активно принимает участие в рейтинговом голосовании по выбору общественных территорий для благоустройства в 2023 году в рамках реализации федерального проекта «Формирование комфортной городской среды».
Глава Якутска Евгений Григорьев, главный архитектор Якутска Семен Сергеев, архитекторы бюро «База 14» Екатерина Петрова и Куннэй Дегтярева презентовали проекты, заявленные от города Якутска на федеральный конкурс.
В этом году в рейтинговом голосовании за объекты благоустройства принимают участие 5 общественных территорий:

  1. Благоустройство набережной озера Сайсары и сквера матери;
  2. Благоустройство набережной имени Романа Михайловича Дмитриева;
  3. Благоустройство сквера строителей;
  4. Благоустройство набережной по мотивам произведения Тимофея Сметанина «Лоокут уонна Ньургуhун» (якутский вариант «Ромео и Джульетта»);
  5. Благоустройство сквера имени Федора Кузьмича Попова.

Мы выбираем проект «Благоустройство набережной озера Сайсары и сквера Матери».
Голосование по отбору общественных пространств для благоустройства территорий проводится до 30 мая 2022 года на сайте https://14.gorodsreda.ru/.

Свой выбор может сделать каждый, достаточно пройти по ссылке и проголосовать ➡️ 14.GORODSREDA.RU.

Сделаем Якутск комфортнее! Участвуйте в развитии своего города!

 

18 марта 2022 года наш детский сад посетила делегация в рамках межрегиональной конференции «УчимЗнаем» — Заботливая школа 2022, «Академическая реабилитация. Организация обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских стационарах и на дому». Заведующая Захарова Сардана Михайловна ознакомила с содержанием и технологиями образовательной деятельности ДОО. Педагог-психолог Эверстова М.Б. и тьютор Никифорова Л.Н. поделились опытом коррекционно-развивающей работы. Учитель-логопед Бакаева Г.А. рассказала свой опыт работы с детьми. Делегация отметила высокий уровень работы с детьми. Провели обзорную экскурсию по детскому саду. Особый интерес гостей вызвала наша выставка игрушек «Кэскил оонньуур эйгэтэ». В конце встречи гости пожелали процветания и успехов.

 

14 мая прошел туристический слет работников образования г. Якутска. Слет проводится ежегодно рескомом Профсоюза.

Цель и задача:

— поддержка туристическо-краеведческих традиций

— пропаганда здорового образа жизни

Всего между детскими садами соревновались 13 команд. Задача команды преодоления полосы препятствий – пройти трассу за наименьшее время с наименьшим штрафами.

Были такие этапы полосы препятствий: бревно, кочки, подъем траверс спуск, транспортировка пострадавшего, мышеловка, установка палатки.

Первое место заняла команда из детского сада № 5 «Радуга». Наша команда заняла почетное второе место. Третье место занял детский сад №77 «Сказка». Поздравляем всех победителей. Получили огромное удовольствие от мероприятия. Благодарим организаторов за замечательный праздник Весны и Спорта.

Карта оценки РППС

 

Акция «Бессмертный полк» — это дань памяти нашим дедам, прадедам, бабушкам, прабабушкам и просто всем людям, воевавшим в Великую Отечественную войну против немецко-фашистских захватчиков. Светлая память и благодарность людям, отдавшим жизни за мирное небо!

В нашем детском саду проводится активная работа по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. В честь празднования 77 годовщины Победы в Великой Отечественной войне 6 мая прошла акция «Бессмертный полк». Воспитанники сада совместно с родителями подготовили портреты своих родных – участников ВОВ. Дети читали стихи, пели песни о войне и почтили память павших воинов минутой молчания и возложили цветы к мемориалу «Журавли над Ильменем». 

Битва на озере Ильмень всегда имела особое значение для жителей республики. 23 февраля 1943 года при форсировании озера Ильмень якутские стрелки в составе четырех лыжных бригад 19-ой отдельной лыжной бригады были подвергнуты массированной бомбардировке с воздуха и шквальному пулеметно-минометному огню с противоположного берега, который продолжался весь день. К вечеру 23 февраля 19-я бригада имела до 30% потерь в личном составе. Бои за Ильмень продолжались до 10 марта. Бригада понесла огромные потери и была расформирована, остатки её влились в 150-ю стрелковую дивизию, которая прошла весь победный путь до Берлина и штурмовала рейхстаг. Вечная память и слава павшим воинам на озере Ильмен и всем советским солдатам, которые пали смертью храбрых, сражаясь за независимость и свободу нашей Родины.

 

 

Учетная политика 2022

1922 сыл муус устар 27 күнүгэр ылыллыбыт Саха автономията, оччотооҕу Саха уобалаһа өрөспүүбүлүкэ быһыытынан статустаммыта. Саха автономнай Сэбиэскэй Социалистическай Өрөспүүбүлүкэтин (Саха АССР) төрүттээбит саха чулуу дьоно М.К. Аммосов, П.А. Ойуунускай, И.Н. Барахов, В.В. Никифоров — Күлүмнүүр сыралаах үлэлэрин, күүстээх туруорсууларын түмүгэр Саха Автономията баар буолбута. Саха Өрөспүүбүлүкэтэ тэриллибитэ бүгүҥҥү үөрүүлээх күнэ хас биирдиибитигэр сүҥкэн улахан суолталаах.  Сахабыт Өрөспүүбүлүкэтин 100 сыллаах үбүлүөйүн уһуйааммытыгар өрө көтөҕүллүүлээхтик бэлиэтээтибит. Үбүлүөй чэрчитинэн маннык тэрээһиннэр буоллулар: уһуйаан иһинэн оҕолорго хоһоон күрэҕэ “Таптыыбын төрөөбүт дойдубун”; уруһуй быыстапката: “Мин дойдум – Саха сирэ”.

Үбүлүөйдээх тэрээһини түмүктүүр түһүмэҕинэн уһуйаан иитиллээччилэрин уонна улэһиттэрин үөрүүлээх миитинэ буолла. Уһуйааммыт иннигэр сахалыы танастаах, илиибитигэр былаахтаах үөрэ-көтө муһуннубут. Сахабыт  Өрөспүүбүлүкэтин Өрөгөйүн ырыатын ыллаан сүргэбит көтөҕүллүннэ,үөрүүбүт үксээтэ. Тэрээһин улахан оһуохайынан түмүктэннэ.

С 1 по 30 апреля в нашем детском саду проходит месячник по пожарной безопасности.

Главная цель: пропаганда противопожарных знаний среди детей, предупреждение пожаров от детских игр и шалостей с огнем, повышение эффективности работы по обучению детей правилам пожарной безопасности. Работа с детьми в рамках месячника включила в себя разнообразные формы работы и мероприятия:

Беседы: “Уоттан сэрэхтээх буолун”, “Не играй с огнем”, “Пожарная безопасность”, “Баһаартан сэрэхтээх буолуу”, “Осторожно – электроприборы!”, “Пожарный – герой, он с огнем вступает в бой”, “Если дома начался пожар?”

Комплексные занятия: “Баһаартан сэрэхтээх буолуу”, “Пожарная безопасность”, “Спички – не игрушка, огонь не забава”

Игры-ситуации: “Что делать при пожаре”, “Что делать нельзя”.

Рассказ по поделкам: “Баһаартан сэрэхтээх буолуу”

Сюжетно-ролевые игры: “Пожарная дружина”

Чтение художественной литературы: Смирнов О. “Степной пожар”, Сухомлинский В. “Воробышек и огонь”, Тарабукин И. “Андрейкино дежурство”, Толстой Л.Н. “Пожар”, Фетисова Т. “Куда спешат красные машины”, Хоринская Е. «Спичка-невеличка”.

Просмотр презентаций: “Пожарная безопасность”, “Профессия – пожарный”

Выставка рисунков: “Баһаартан сэрэхтээх буолуу”

 

 

Саха АССР тэриллибитэ 100 сыллаах үбүлүөйүн чэрчитинэн уһуйааннар икки ардыларыгар “Мин дойдум – Сахам сирэ” дьүһүйүү республиканскай онлайн күрэх буолан ааста. Күрэҕи Саха Өрөспүүбүлүкэтин үөрэххэ уонна наукаҕа министиэристибэтэ, Дьокуускай куорат үөрэҕин управлениета, Дьокуускай куорат сахалыы тылынан үөрэтэр уһуйааннарын педагогтарын Ассоциацията иилээн-саҕалаан ыыттылар. Күрэх төрөөбүт дойдуну, кини историятын, культуратын туһунан оҕолор билиилэрин хаҥатар, киэн туттар, тыл – өс культуратын сайыннарар, ийэ тыл күүһүн – баайын, кэрэтин иҥэрэр, оҕо тылын байытар, айымньылаахтык ааҕар кыаҕын арыйар сыаллаах тэриллибитэ. Дьүүллүүр сүбэҕэ Саха Өрөспүүбүлүкэтин үөрэххэ уонна наукаҕа министиэристибэтин сүрүннүүр исписэлииһэ Васильева Т.Н., Дьокуускай куорат үөрэҕин управлениетын үөрэҕи сайыннарар отдел салайааччыта Сыроватская У.Г., ХИФУ ПИ доцена, п.н.к. Баишева М.И. киирбиттэрэ.Күрэх түмүгүнэн биһиги уһуйааммыт “Мин төрөөбүт дойдум” дьүһүйүүнэн бастакы миэстэ буоллубут. Өссө да уһуйааммытыгар ситиһиилэр кэлэ турдуннар.

Итоги дистанционного конкурса (северные)

Итоги дистанционного конкурса (центральные)

Итоги дистанционного конкурса (городские)

САМООБСЛЕДОВАНИЕ 2021

30 марта 2022г наш детский сад посетила Сидорова Елизавета Алексеевна,  координатор регионального Центра «Саха — Байкал» сети Ассоциированных школ Юнеско Российской Федерации, заслуженный работник образования РС(Я), лауреат Государственной премии  Российской Федерации (в области культуры).

Визит был приурочен к 60-летнему юбилею детского сада.

Елизавета Алексеевна ознакомилась с деятельностью учреждения, отметила разнообразие образовательно-воспитательной работы, количество и особенно качество пособий, игрового оборудования и технического оснащения. Большой  интерес  вызвал удачно и рационально оформленная развивающая среда групп.

Елизавета Алексеевна пожелала нашему саду процветания и успехов!

   

23 марта 2022 года наш детский сад посетила независимый эксперт Министерства просвещения Российской Федерации — сотрудник Института развития образования г. Сыктывкар Республики Коми Хабарова Т.В.
Заведующая Захарова С.М. и заместитель заведующей по УВР Аргунова Л.В. ознакомили с содержанием и технологиями образовательной деятельности ДОО, историей учреждения, провели обзорную экскурсию по зданию. Особый интерес эксперта вызвала система работы нашего учреждения, инновационная деятельность, методы и формы работы педагогов.
Татьяна Валерьяновна отметила создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов, развивающей среды при содружестве с семьей, социальными партнерами, окружающим социумом и оказанием дополнительных образовательных услуг. Пожелала процветания, благополучия нашему саду.

 

 

С 17 по 18 марта в нашем саду прошли тематические мероприятия посвященные вхождению полуострова Крым в состав субъектов Российской Федерации, в целях исполнения пункта 9 Протокола рабочего совещания по вопросу организации фестиваля «Крымская весна» в Республике Саха (Якутия). Во всех группах педагоги провели тематические беседы, презентации, НОД. Были организованы фото и видео акции под хештегом  #МыВместе, #силаVправде, #ZаРоссию, #ЗаМир.

 

     

Кулун тутар 18 күнүгэр Максим Заболоцкий пластилинынан онорбут оноһуктарынан выставка тэриллиннэ. Максим 6 саастаах, «Бэргэн» бөлөх иитиллээччитэ.  Кини 4 сааһыттан пластилинтан уонна полимернай глинаттан мультик геройдарын, кыыллары онорор. Оҕо Дыбарыаһын иһинэн үлэлиир «Чудесная лепка» куруһуокка дьарыктанар. 

  

   

    

Максимҥа өссө да үрдүк ситиһиилэри баҕарабыт, саҥа оҥоһуктары күүтэбит.

Уһуйааммыт 🎈6️⃣0️⃣🎈 сыллаах үбүлүөйүгэр аналлаах тэрээһиннэр салгыы баран иьэллэр. Ол курдук, «60 үтүө дьыала» иккис тэриллиитинэн «Туттуллубат батарыайалар, хаппахтар хомуллуулара» буолла. 

      

Кулун тутар 15 күнүгэр Дьокуускай куорат 24№-дээх «Сардаана»(сэбиэдиссэй Марианна Афанасьевна Иванова)  оҕо сайдар киинин педагогтара үлэ уопутун тарҕатан семинарга кэлэн кытыннылар. Үөрэх салаатын бырайыагын чэрчитинэн, бастакы тэрээһин — «Оскуола иннинээҕи саастаах оҕолорго төрөөбүт тылы сайыннарыы. Грамотаҕа бэлэмнээһин” үөрэхтээһин уобалаһын дьарыктаныыларын, сайдар эйгэни уонна иитэр -үлэ ис хоһоонун билсэн, «Кэскил» уһуйаан иитээччилэр үлэлэрин, ньымаларын сэргээн астынан бардылар. 

Семинар былаана

   

      

Отзыв

  

 

  

 

    

 

   

      

В МБДОУ №51 «Кэскил» им. Е.Г.Корниловой численность обучающихся в 2021-2022 учебном году составляет 385 детей, из них являются иностранными гражданами — 0 чел.

Уһуйааммыт 60 сыллаах үбүлүөйүгэр анаан «60 ҮТҮӨ ДЬЫАЛА» акция биллэрдибит. Ол курдук, кулун тутар 12 күнүгэр Сайсарскай уокурук олохтооҕор, соҕотох бэтэрээҥҥэ Сизых Марфа Алексеевнаҕа хаар ыраастааһыныгар үлэһиттэр көмө оҥордубут.  Кырдьаҕас үөрүүтэ улахан, махтала муҥура суох.

             

 

 17 февраля 2022 года в 09.30 ч на базе МДОБУ Д/с №79 «Лучик», прошла математическая олимпиада среди детей старшего дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные учреждения ГО «город Якутск». Основная цель: развитие логико-математических способностей у детей, логического мышления, стремление к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей через логико-математические игры.

Дошкольники показали свои умения в сравнении, измерении, классификации. умело решали задачи с заданными параметрами, находили нужный способ выполнения заданий.

Наши воспитанники подготовительных групп:

— «Бэргэн» Ноговицин Далан (воспитатели: Кубарова А.М., Абрамова Д.О.) занял 1 место,

— «Сардаана» Гоголева Туйаара (воспитатели: Назарова С.Е., Алексеева Н.С.) заняла 2 место.

Диплом Ноговицын Далан     

Диплом Гоголева Туйаара

 

 

«Иитиллибит Ийэ тылым-мин сүрэхпэр» ийэ тыл уонна сурук-бичик күнүгэр аналлаах декада чэрчитинэн уһуйааммытыгар араас тэрээһиннэр куйаар ситимин нөҥүө ыытылла тураллар. Олортон биирдэстэрэ «Дьиэ кэргэнинэн сахалыы ааҕабыт» челлендж буолар. 2022 сылы үөрэхтээһин эйгэтигэр Ааҕыы сылынан биллэрбиттэрэ. Күн бэҕэһээ Ааҕыы сылын эмблемата бигэргэннэ. Ол курдук, Н.Е. Мординов-Амма Аччыгыйа аатынан «Кэскил» оҕо бэчээтин кыһатын дизайнера Владимир Яковлев оҥорбут эмблемата бастыҥынан ааҕылынна!
Мантан сиэттэрэн, сахалыы ааҕыыны көҕүлүүр сыаллаах бу челленджы ыытабыт. Уһуйааммыт бары бөлөхтөрө кыталлар. Салгыы хас биирдии бөлөхтөн дьиэ кэргэн устан ыыппыт видеороликтарын көрүөҕүҥ-сэргиэҕиҥ!

 

Олунньу 11 күнүгэр  «Эдэр чинчийээччи» көрүү буолан ааста. Күрэххэ  уһуйаан улахан саастаах иитиллээччилэрэ кытынныллар. Оҕолор кэтээн көрөр дьоҕурдарын, чинчийиилэрин толлубакка сиһилии арыйан кэпсээтилэр. Күрэх түмүгүнэн кыайыылаахтарга мэктиэ сурук туттарылынна, анал ааттар иҥэриннилэр.

Төрөөбүт төрүт тыл чэрчитинэн биһиги уһуйааммыт педагогтара, социальнай партнердарбытын Чурапчытааҕы «Мичил» уһуйаан (салайааччы: Яковлева М.Н.) коллективын кытта дьыктаан суруйдубут. 

Оҕону иитэр киһи, педагог бастатан туран бэйэтэ үрдүк билиилээх, таһымнаах буолуохтааҕын өйдөөн тураммыт Амма Аччыгыйа «Кыьыҥҥы ойуур» диэн тиэкиһин суруйдубут.

Биһиги 51 №-дээх “Кэскил” уһуйааммытыгар  сыл ахсын үгэс быһыытынан хаар оҥоһуктар күрэхтэрэ ыытыллар. Быйылгы күрэх саха остуоруйаларынан буолла. Ол курдук, норуот остуоруйаларыттан саҕалаан саха биллиилээх суруйааччыларын остуоруйалара хаар оҥоһук буолан, уһуйааммыт тас көстүүтүн киэргэттилэр. Манна төрөппүттэр иитээччилэри кытта бииргэ түмсэн күүскэ үлэлээтилэр. Ордук “Аҕалар түмсүүлэрэ” көхтөөх кыттыыны ылла.

“Үрүмэччи” кыра бөлөх “Эһэ уонна кутуйах” остуоруйа

 “Уолан” кыра бөлөх “Куобахчаан” остуоруйа

“Кулунчук” орто бөлөх “Тиэстэ бухатыыр” остуоруйа

“Сир симэҕэ” орто бөлөх “Күөрэгэй” остуоруйа

“Боотур” орто бөлөх “Куобах” остуоруйа

“Тииҥчээн” улахан бөлөх “Куоска уонна кутуйах”

“Үнүгэсчээн” улахан бөлөх “Көмүс муос” остуоруйата

“Өркөн” улахан бөлөх “Ыт уонна кини күлүгэ” остуоруйа

“Кустук” бэлэмнэнии бөлөх “Куоска уонна кутуйах” остуоруйа

“Сардана” бэлэмнэнии бөлөх “Таал-Таал эмээхсин ” остуоруйа

“Бэргэн” бэлэмнэнии бөлөх “Таал-Таал эмээхсин ” остуоруйа

 Саха халандаарыгар сэтинньи ый «Байанай» ыйа. Сахалар итэҕэллэринэн «Байанай» диэн тыа, ойуур, көтөр-сүүрэр иччитэ. Кини тыа отун-маһын, көтөрүн-сүүрэрин барытын араҥаччылыыр.

Уһуйааммытыгар үгэс быһыытынан сыл ахсын ыытыллар «Байанай ыйа» бырайыакка аналлаах элбэх интириэһинэй тэрээһиннэр үрдүк таһымҥа буолан аастылар. Бөлөхтөрүнэн араас бэсиэдэлэр, ооньуулар уонна дьарыктар. 

Сэтинньи 1-12 күннэригэр «Байанай ыйа» диэн уруһуй күрэх-быыстапката тэрилиннэ. Бары бөлөхтөр иитиллээччилэрэ уонна төрөппүттэрэ көхтөөхтүк кытыннылар.


Сэтинньи 15-19 күннэригэр куйаар ситимин нөҥүө «Мин аҕабынаан» күрэх ыытылынна. Күрэх ирдэбилинэн аҕа уонна уол иллэҥ кэмнэригэр дьарыктарын көрдөрүүтэ буолла. Күрэххэ 17 аҕа уолунаан кытынна. 

 

«Айар» кинигэ кыһата  ахсынньы 1 күнүгэр ааптар Е.Н.Кириллина «Түннүк» кинигэтин презентациятын Дьокуускайдааҕы педагогическай колледжка тэрийэн ыытта. Бу тэрээһиҥҥэ биһиги иитээччилэрбит Шевелева Вера Николаевна, Иванова Зинаида Вячеславовна, Федорова Любовь Виссарионовна, Барабанова Надежда Петрова, Колтовская Людмила Ильинична кыттыыны ылан устудьуоннарга маастар кылаастары көрдөрдүлэр.

Сэтинньи 25 күнүгэр уһуйааммыт иһинэн педагогтарга сахалыы остуол оонньуларыгар: хабылыкка, хаамыскаҕа, күөрчэххэ аһаҕас турнир буолан ааста. Ыҥырыылаах ыалдьыттарынан буоллулар хотугу многоборье тренера Кармалах Розалия Яковлевна уонна сахалыы остуол ооньууларын тренера Белолюбская Надежда Николаевна.

                                                                                                                                                         Аһаҕас турнир балаһыанньата:

Персональный состав педагогических работников

Руководство и педагогический состав

адаптированная программа

ПРОГРАММА МОЗАИКА

учебный план 2021-22

годовой план 2021-2022

 

Паспорт доступности №1

Preview — 2021-05-20T155647.721 

приказ format PDF

Үтүө күнүнэн убаастабыллаах төрөппүттэрбит, сурутааччыларбыт.
2020-2021 үөрэхпит сыла түмүктэнэрэ чугаһаан кэллэ. Үгэс быһыытынан «Кэскил» уһуйаан сыллааҕы түмүктүүр отчуоттуур кэнсиэрин youtube ханаалга киллэрдибит,эһиги киэҥ дьүүлгүтүгэр таһаардыбыт. Оҕолорбут, инники кэскиллэрбит ырыаларын-тойуктарын, үҥкүүлэрин-битиилэрин бу ссылканан киирэн көрүҥ-сэргээҥ диэн барыгытын ыҥырабыт! 😉

Самообследование 2020 PDF format

правила внутреннего распорядка воспитанников ДОУ

О ЗАКЛЮЧЕННЫХ И ПЛАНИРУЕМЫХ К ЗАКЛЮЧЕНИЮ ДОГОВОРАХ С ИНОСТРАННЫМИ И (ИЛИ) МЕЖДУНАРОДНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ ПО ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Заключение договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки нет и не планируется.

О МЕЖДУНАРОДНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Международных образовательных программ в ДОУ нет.

 

2021 год объявлен ЮНЕСКО годом сохранения культуры малочисленных народов. В рамках запланированных мероприятий, посвященных этой дате, также в целях развития сотрудничества образовательных организаций входящих в Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО это — детские сады Чурапчинского района МБДОУ ЦРР «Улыбка» им.П.И Борисовой, кандидат в члены САШ ЮНЕСКО МБДОУ ЦРР «Ньургуһун» с.Харбала и МБДОУ №51 “Кэскил” им.Е.Г.Корниловой город Якутск было проведено совместное мероприятие, через платформу ZOOM.
25 января прошел первый совместный проект который посвящен национальной одежде коренных малочисленных народов севера. В ходе мероприятия дети и педагоги ознакомили других участников с национальной одеждой представляемого народа. Дети получили массу положительных эмоций и хорошее настроение, приобщились к культуре народов Севера.
Целью этих мероприятий является повышение культуры межнациональных и межэтнических отношений у подрастающего поколения и приобщение воспитанников ДОУ к традициям и обычаям национальных культур.
Следующее мероприятие запланировано с 24 по 26 февраля, где дети представят традиционные игры и традиционную пищу малочисленных коренных народов Крайнего Севера.

Уважаемые родители детского сада.

Просим ответить на вопросы анкеты. Опрос проводится в целях выявления мнения граждан о качестве условий образовательной деятельности. Ваше мнение позволит улучшить работу образовательных организаций и повысить качество условий образовательной деятельности. Конфиденциальность высказанного Вами мнения о качестве условий оказания услуг образовательной организацией гарантируется Оператором. 

Анкету необходимо заполнить в Гугл форме, ссылка будет направлена в WhatsApp группы.

https://forms.gle/ikCWRf3sHd92vTzL6

СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

        Конструктивные особенности здания МБДОУ Д/с № 51 «Кэскил» не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

  При входе в здание установлена кнопка для вызова персонала.  Доступ к здании, кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

    Территория МБДОУ Д/с № 51 «Кэскил» асфальтирована, прогулочные площадки имеют твердое покрытие.  В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: учитель – логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, медицинские работники: старшая медсестра,медсестра.

       При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, батуты, сухой бассейн, релаксационный кабинет.

        В ДОУ организовано взаимодействие специалистов в рамках работы ДО ПМПК по осуществлению сопровождения детей и инвалидов с ОВЗ в соответствии с индивидуальным образовательным маршрутом.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

         Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусматривается.

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих

         Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

    В нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи):

Кабинет учителя- логопеда содержит:

— материалы и игры по темам

— комплект зондов для постановки звуков

— дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания

— картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков

— логопедические альбомы для обследования

— предметные и сюжетные картинки по лексическим темам

— настольно-печатные дидактические игры

— алгоритмы, схемы, мнемотаблицы

— методическая, дидактическая, справочная и художественная литература

Условия питания воспитанников обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

          В учреждении организовано сбалансированное питание.

  Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13, утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 15.05.2013г.                         

 Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.

Условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

         Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.

Медицинское обслуживание детей в ДОУ осуществляется старшей медицинской сестрой и медицинской сестрой.

Медицинский блок состоит из медицинского кабинета, изолятора, процедурного кабинета.

 Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям: лампа «Биоптрон», динамометр, весы медицинские; имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи, здесь же происходит осмотр детей.

         Для оздоровления детей используют бактерицидные облучатели для очистки воздуха.

В образовательном учреждении с целью охраны  здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

  • проведение профилактических осмотров;
  • мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
  • осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
  • обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
  • осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
  • осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

         Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил. Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

   В Учреждении имеются спортивный зал, спортивная площадка, с необходимым оборудованием для организации занятий по физической культуре. С воспитанниками организуется непосредственно образовательная деятельность по физической культуре 3 раза в неделю.

         Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в Образовательную программу Учреждения.

Согласно СанПиН от 2.4.1.3049-13 разрабатывается:

  • режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна.
  • составляется расписание занятий для каждой группы детей. В период летней оздоровительной работы проводятся экскурсии, развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.
  • В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.

      Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

        Конструктивные особенности здания МБДОУ Д/с № 51 «Кэскил» не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

  При входе в здание установлена кнопка для вызова персонала.  Доступ к здании, кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

    Территория МБДОУ Д/с № 51 «Кэскил» асфальтирована, прогулочные площадки имеют твердое покрытие.  В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: учитель – логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, медицинские работники: старшая медсестра,медсестра.

       При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, батуты, сухой бассейн, релаксационный кабинет.

        В ДОУ организовано взаимодействие специалистов в рамках работы ДО ПМПК по осуществлению сопровождения детей и инвалидов с ОВЗ в соответствии с индивидуальным образовательным маршрутом.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

         Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусматривается.

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих

         Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

    В нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи):

Кабинет учителя- логопеда содержит:

— материалы и игры по темам

— комплект зондов для постановки звуков

— дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания

— картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков

— логопедические альбомы для обследования

— предметные и сюжетные картинки по лексическим темам

— настольно-печатные дидактические игры

— алгоритмы, схемы, мнемотаблицы

— методическая, дидактическая, справочная и художественная литература

Условия питания воспитанников обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

          В учреждении организовано сбалансированное питание.

  Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13, утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 15.05.2013г.                         

 Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.

Условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

         Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.

Медицинское обслуживание детей в ДОУ осуществляется старшей медицинской сестрой и медицинской сестрой.

Медицинский блок состоит из медицинского кабинета, изолятора, процедурного кабинета.

 Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям: лампа «Биоптрон», динамометр, весы медицинские; имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи, здесь же происходит осмотр детей.

         Для оздоровления детей используют бактерицидные облучатели для очистки воздуха.

В образовательном учреждении с целью охраны  здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

  • проведение профилактических осмотров;
  • мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
  • осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
  • обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
  • осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
  • осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

         Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил. Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

   В Учреждении имеются спортивный зал, спортивная площадка, с необходимым оборудованием для организации занятий по физической культуре. С воспитанниками организуется непосредственно образовательная деятельность по физической культуре 3 раза в неделю.

         Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в Образовательную программу Учреждения.

Согласно СанПиН от 2.4.1.3049-13 разрабатывается:

  • режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна.
  • составляется расписание занятий для каждой группы детей. В период летней оздоровительной работы проводятся экскурсии, развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.
  • В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.

      Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.

Учетная политика 1

Учетная политика 2

 

Приказ от 1 декабря 2020 года o_provedenii_novogodnih_meropriyatiy

№01-10/888

скачать договор

 

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫМИ ДАННЫМИ В ИНТЕРНЕТЕ Учебно-методическое пособие для работников системы общего образования 

Структура

Введение  
1.      Общие сведения об учреждении  
2.      Состав воспитанников  
3.      Структура управления  
4.      Особенности образовательного процесса  
5.      Условия осуществления образовательного процесса  
5.1.Развивающая пространственная среда  
5.2.Уровень кадрового обеспечения  
6.      Организация питания воспитанников  
7.      Условия для сохранения здоровья воспитанников  
8.      Сотрудничество с родителями  
9.      Качественные результаты образовательной деятельности  
9.1.Образовательные результаты воспитанников  
9.2.Участие воспитанников в конкурсах  
10.  Социальное партнерство ДОУ  
11.  Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ  
12.  Анализ деятельности  
13.  Основные направления деятельности ДОУ на 2020-2021год  

Введение

Публичный доклад представляет аналитический документ в форме отчёта об итогах деятельности дошкольной образовательной организации, отражающих достижения и проблемы, которые послужат для качественных преобразований в новом учебном году.

Цель публичного доклада — предоставление объективного анализа информации об итогах деятельности за 2019 — 2020 учебный год учреждения, на основе мониторинга образовательных результатов, условий реализации Основной образовательной программы дошкольного образования, обеспечение информационной открытости образовательного учреждения.

В докладе дана характеристика основных направлений развития ДОУ, эффективности их реализации, качества, результативности обучения и воспитания дошкольников, анализируется кадровое обеспечение, акцентируется внимание на реализацию основных направлений федеральной и региональной политики в области дошкольного образования.

Представленные в Публичном докладе материалы позволят заинтересованному читателю, общественности оценить деятельность МБДОУ №51 «Кэскил», включиться в процесс позитивного сотрудничества по решению существующих проблем.

Материалы размещены на сайте образовательного учреждения _______________, рассмотрены на Общем собрании трудового коллектива.

  1. Общие сведения об организации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад  №51 «Кэскил» имени Е.Г.Корниловой   (далее – МБДОУ) открыто в 1962 г.

Полное наименование учреждения Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №51 «Кэскил» имени Е.Г.Корниловой городского округа «город Якутск»
Краткое наименование учреждения МБДОУ Д/с №51 «Кэскил»
Тип Бюджетная
Организационно-правовая форма Учреждение
Место нахождения 677008, РС (Я), г.Якутск, ул.Ильменская, д 23.
Адрес осуществления образовательной деятельности  РС (Я), г.Якутск, ул.Ильменская, д 23.
Телефон 36-47-82
Е — mail  
Адрес сайта  
Факс  
Ф.И.О. руководителя Захарова С.М.
Учредитель Городской округ «город Якутск», в лице Окружной администрации города Якутска.
Лицензия Лицензия на образовательную деятельность: Лицензия на право осуществления образовательный деятельности, от «25» марта 2019г. № 2271 серия 14Л01 №0002338.  Срок действия лицензии – бессрочно.
Устав Утвержден распоряжением Окружной администрации города Якутска от 9 октября 2019г.
Режим работы Пятидневная рабочая неделя (понедельник-пятница). Выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни.

В МБДОУ функционируют группы полного дня с 7.30 ч. до 19.30 ч. (12-часового пребывания).

Группа кратковременного пребывания детей с

Логопедическая группа с

  1. Состав воспитанников

Прием детей в Учреждение осуществляется заведующим на основании путевки-направления, выданного Управлением образования Окружной администрации г.Якутска.

В 2019-2020 учебном году в МБДОУ №51 функционировало 14 групп, которые посещали 393 воспитанников.

Из них – 10 основных, 2 – семейные группы, 2 – группы кратковременного пребывания детей.

Группы
  2 младшая группа Средние группы Старшие группы Подготовительные группы Разновозрастные группы
  «Урумэччи»

«Еркен»

«Бэргэн»;

«Сир симэгэ».

 

«Унугэсчээн»;

«Кулунчук»;

«Уолан»;

 «Тиинчээн»;

«Кунчээн»;

«Сардаана».

 

«Сайдам» — 2 ГКП;

«Сулусчаан» — семейная группа;

«Кустук» — семейная группа

Кол-во групп 2 2 3 3 4
Итого 393

 

Возраст детей Количество групп Наполняемость групп
От 3 лет до 4 лет 2  
От 4 лет до 5лет 3  
От 5 лет до 6 лет 3  
От 6 лет до 7 лет 3  
От 3 до 6 лет 4  

Состав семей воспитанников

В основе работы с семьей лежит анализ контингента родителей (возраст, образование, профессия, настроенность на взаимодействие с коллективом ДОУ); образовательные запросы родителей.

 

  Количество(семей) Удельный вес (№)
Полная    
Неполная    
Многодетная    
Социальные сироты    

 

Отсутствуют семьи, ведущие асоциальный образ жизни. Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из полных семей,  дети из семей рабочих и служащих.

  1. Структура управления

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании в РФ» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Согласно закону № 273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» и в соответствии с Уставом МБДОУ, органами самоуправления являются: Общее собрание работников, Педагогический Совет, Управляющий совет, Совет родителей.

Непосредственное руководство ДОУ осуществляет заведующий, который организует работу в соответствии с законодательством РФ и несет ответственность перед воспитанниками, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями.

Высшим органом самоуправления Учреждения является Общее собрание работников. Общее собрание работников: избирает общественные органы, рассматривает вопросы о заключении с заведующим ДОУ коллективного договора, разрабатывает правила внутреннего трудового распорядка, годовой план работы ДОУ, локальные акты по вопросам, отнесенным к своей компетенции, принимает Устав, изменения к нему, вносит предложения Учредителю по улучшению финансово- хозяйственной деятельности МБДОУ.

Управление педагогической деятельностью осуществляет Педагогический совет ДОУ. Педагогический совет определяет направления образовательной деятельности ДОУ, обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности ДОУ, рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров, форм и методов образовательного процесса, организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта, рассматривает вопросы организации платных образовательных услуг родителям (законным представителям), заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации образовательных программ.

 Совет родителей – коллегиальный орган общественного самоуправления, действующий в целях развития и совершенствования воспитательно-образовательного процесса, взаимодействия родительской общественности ДОУ.

Родители (законные представители) детей, посещающих детский сад, в рамках работы Совета родителей обеспечивают постоянную и систематическую связь детского сада с родителями (законными представителями), содействуют руководству дошкольного учреждения: в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья детей, свободного и гармоничного развития личности ребенка; в защите законных прав и интересов детей; в организации и проведении массовых воспитательных мероприятий, содействуют педагогической пропаганде для успешного решения задачи всестороннего развития детей дошкольного возраста.

В ДОУ также функционирует Первичная профсоюзная организация.

Вывод: Образовательное учреждение функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования Российской Федерации. Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.

  1. Особенности воспитательно-образовательного процесса

Образовательная деятельность в МБДОУ №51 «Кэскил» организована в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования, СанПиН  2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных  организаций».

Образовательный процесс ДОУ осуществляется на основе Основной образовательной программы дошкольного образования, разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» / Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой/, и коррекционной  Программой обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи /Т.Б.Филичевой и Г.В.Чиркиной.

Основная образовательная программа МБДОУ №51 «Кэскил» спроектирована с учетом особенностей образовательного учреждения, региона, образовательных потребностей и запросов воспитанников, их родителей (законных представителей). Программа разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами.     

Целью  Программы является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных  психологических и физиологических особенностей,  формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника;

Программа опирается на комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса, предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, и самостоятельной деятельности детей в рамках непосредственно образовательной деятельности, и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Образовательная деятельность осуществляется в различных видах деятельности, представляющие определенные направления развития и образования детей (образовательные области): социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое развитие; познавательное развитие; речевое развитие;                                                                                                                                                     физическое развитие.

 Расписание занятий составлены на текущий учебный год и соответствуют гигиеническим требованиям к объему максимальной нагрузки для детей дошкольного возраста.

Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня. Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки. Продолжительность непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет (в младшей группе) — не более 15 минут; для детей от 4-х до 5-ти лет (в средней группе) — не более 20 минут; для детей от 5 до 6-ти лет (в старшей группе) — не более 25 минут; а для детей от 6-ти до 7-ми лет (в подготовительной группе) — не более 30 минут.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной — 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между занятиями — не менее 10 минут. 

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25 — 30 минут в день. В середине занятия статического характера проводятся физкультурные минутки. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня. Во время новогодних каникул и летнего оздоровительного периода проводятся мероприятия оздоровительного и музыкально-эстетического цикла.

Форма организации непосредственно образовательной деятельности с 1,5 до 3 лет – подгрупповые, с 3-х до 7 лет – фронтальные.

В режимных процессах, в свободной детской деятельности воспитатели создают по мере необходимости дополнительно развивающие проблемно-игровые или практические ситуации, побуждающие дошкольников применить имеющийся опыт, проявить инициативу, активность для самостоятельного решения возникшей задачи.

Во второй половине дня в ДОУ были организованы разнообразные культурные практики, ориентированные на проявление детьми самостоятельности и творчества в разных видах деятельности: совместные игры воспитателя и детей, ситуации общения, детский досуг, творческая мастерская, совместные проекты.

Учреждение ведет дополнительное образование по таким направлениям:

— робототехника (5 – 7 лет);

— хореография; (3-7 лет)

-английский язык (5-7 лет);

— ИЗО (4-7 лет);

— фольклор (5-7 лет).

  1. Условия осуществления образовательного процесса

5.1. Состояние развивающей предметно-пространственной среды.

Материально-техническая и развивающая среда МБДОУ № 51 соответствует всем санитарно-гигиеническим требованиям.

Здание детского сада светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация, оборудовано автоматической пожарной сигнализацией и системой оповещения о пожаре, кнопкой тревожного вызова.

В детском саду разработан паспорт безопасности с целью антитеррористической безопасности учреждения. Ежегодно заведующим МБДОУ издаётся приказ о безопасности в МБДОУ, в котором прописываются безопасные условия и ответственные за их выполнение. На территории МБДОУ установлена система видеонаблюдения с функцией записи изображения.

Территория 1 этаж 2 этаж 3 этаж
12 игровых площадок Пищеблок Средняя группа «Еркен» Кабинет заведующей
Малые архитектурные формы в каждой игровой площадке Медицинский блок (кабинет врача, стационар, процедурная) Средняя группа «Тиинчээн» Методический кабинет
Спортивная площадка Прачечная Старшая группа «Сардаана» Бухгалтерия
Түһүлгэ для проведения мероприятий Комната охраны с видеонаблюдением Старшая группа «Бэргэн» Музыкальный зал
Аал луук мас 2 младшая группа “Боотур” Подготовительная группа

«Унугэсчээн».

Театральный зал
Ураһа 2 младшая группа «Сир симэгэ» Подготовительная группа

«Уолан».

Физкультурный зал «Эрчимэн-эн»
Балаҕан Средняя группа «Урумэччи» Подготовительная группа

Кулунчук

Кабинет робототехники
Метеостанция Кабинет по ИЗО
Экологическая тропа Кабинет английского языка
Кабинет учителя-логопеда
Кабинет психолога
Зимний сад
Кабинет фольклора
2 старшая логопедическая группа
Группа кратковременного пребывания семейная группа

 

При создании развивающей предметно-пространственной среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы, также региональные особенности.

Все группы изолированы и имеют отдельный выход в коридор. Имеют: приемную, буфетную, игровую, спальную, туалет (по проекту). Групповые комнаты включают разные центры для развития детей, обеденную зоны. Каждая группа имеет современное игровое оборудование. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции.

Приемные в группах оборудованы специальной мебелью: шкафами, скамейками, зеркалами, коврами, информационными стендами для родителей. Ожидая детей, родители могут спокойно рассмотреть детские работы, ознакомиться с информацией. Мебель подобрана в соответствии с ростовыми показателями детей, соответствует возрастным, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

В коридорах 1 этажа ДОУ оборудованы стенды для патриотического и интернационального воспитания дошкольников, имеется гимн детского сада, стенд, посвященный Е.Г.Корниловой.

Во 2 этаже расположены картинная галерея с выставками детских творческих работ; выставочные стенды с логотипами и оберегами групп, где выставляются совместные проекты и работы детей, родителей (законных представителей), воспитателей, специалистов.

Оснащение учебных помещений

Виды учебных помещений Виды оборудования
Кабинет старшего

воспитателя

Мебель,  стол, стулья, компьютер, принтер, нормативные документы, периодическая, педагогическая и детская литература, пособия по разделам программы, дидактические и настольно-печатные игры, игрушки и игровой материал, наглядно-иллюстративный материал иллюстративный материал.
Кабинет

учителя-логопеда

Дидактический материал, коррекционно-методическая литература, логопедическая документация, учебно-методические пособия, картотека по развитию всех сторон речи, дыхательные тренажёры, логопедические зонды и шпатели, доска для занятий, игрушки, шкаф, столы, стульчики.
Кабинет

педагога-психолога

Шкаф для методической литературы, пособий,  столы и стулья для педагога- психолога и детей,  методическая литература,, разные комплекты игрушек.
Музыкальный зал Пианино, мультимедийная  установка,  проектор, экран,  колонки, ширмы, детские музыкальные инструменты.
Театральный зал Пианино, мультимедийная  установка,  проектор, экран,  колонки, ширмы, детские музыкальные инструменты.
Физкультурный зал Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания, равновесия. Модули. Детские тренажеры

Нетрадиционное физкультурное оборудование

Шкаф  для  спортивных пособий, игрушек, атрибутов

Для создания уюта и комфорта в детском саду во всех возрастных группах создана развивающая предметно-пространственная среда, которая соответствует современным требованиям ФГОС ДО: содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию основной образовательной программы дошкольного образования, учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, учет возрастных особенностей детей.

В оформлении групп имеются признаки возрастной специфики, и учитывается полоролевой подход в подборе игрового материала. В каждой возрастной группе созданы оптимальные условия для развития детей в разных видах деятельности, способствующих социально – личностному развитию детей.

Наличие центров в группах:

Центр физкультуры и спорта. Цель: организация двигательной активности детей в свободной деятельности. Двигательная среда — основа физического развития детей. В детском саду физкультурное оборудование подобрано с учетом программных задач и возрастных особенностей развития детей.

Центр природы и экспериментирования. Цель: создать условия для формирования начальных экологических представлений о природе, овладения элементарным опытом сохранения природы, безопасного взаимодействия с ней. В уголке природы детям предоставляется возможность сосредоточить внимание на небольшом количестве объектов, на наиболее типичных их признаках и тем самым обеспечить более глубокие и прочные знания. Развивать интересы детей, любознательности, формирование познавательных действий, первичных представлений об объектах окружающего мира.

Центр коммуникативного общения. Цель: непосредственно-личностный контакт педагога и воспитанников, развитие свободного общения детей, развитие всех сторон речи, практическое овладение нормами речи.

Уголок уединения. Цель: сохранение эмоционального благополучия детей, снятие психоэмоционального напряжения и состояния дискомфорта. В пространстве игровых комнат есть уголки уединения, которые располагают к созерцанию и тихим беседам.

Центр сюжетно-ролевых игр. Цель: формирование ролевых действий; стимуляция сюжетно – ролевой игры; формирование коммуникативных навыков в игре; развитие подражательности и творческих способностей. Представленные в центре игрушки максимально приближают детей к предметам, окружающим их в быту. Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей при создании предметно-развивающей среды учитываются интересы мальчиков и девочек, подобраны необходимые атрибуты для полоролевых игр.

Центр познания. Цель: развитие мыслительной активности, интеллекта, памяти, внимания, сообразительности, готовности к учебной деятельности, формирование познавательного интереса.

Центр развития речи и центр книги. Цель: создание условий для обогащения словарного запаса, совершенствования звуковой культуры речи, образной и грамматической стороны речи, развитие диалогической речи, приобщение к культуре чтения художественной литературы. Развитие всех компонентов устной речи в различных формах и видах детской деятельности, формирование целостной картины мира, приобщение к словесному искусству.

Уголок краеведения. Цель: создание условий для ознакомления дошкольников с достопримечательностями родного края, страны, знакомство с  культурой разных народов.

Центр конструктивной деятельности. Цель: выработка способности к воплощению эстетического образа в материале целостной конструкции путем действенно-практического и мысленного экспериментирования с ее элементами.

Центр творчества. Цель: развитие предпосылок восприятия и понимания произведений изобразительного искусства, мира природы, формирование элементарных представлений о видах изобразительного искусства, реализацию самостоятельной изобразительной, конструктивно-модельной деятельности.

Уголок театрализованной деятельности. Театрализованная деятельность способствует объединению детей в игре, развивает социально-коммуникативные навыки, речь и мелкую моторику, позволяет выразить творческие способности, развивает уверенность и успешность ребенка.

Центр безопасности и дорожного движения. Цель: формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Также в каждой группе создана этноигротека по направлениям:

«Кэрэ эйгэтэ»;

«Оонньуу эйгэтэ»;

«Өркөн  өй»;

«Айылҕалыын алтыһыы»;

«Чэгиэн»;

«Олонхо эйгэтэ».

Таким образом, развивающая предметно-пространственная среда детского сада служит интересам и потребностям каждого ребенка, обогащает развитие специфических видов деятельности, обеспечивает «зону ближайшего развития», побуждает делать сознательный выбор, выдвигать и реализовывать собственные инициативы, принимать самостоятельные решения, развивать творческие способности, а также формирует личностные качества дошкольников и их жизненный опыт.

В течение года в ДОУ проводились следующие оздоровительные мероприятия:

— общие закаливающие процедуры: оздоровительный бег (в теплый период), хождение босиком после сна, воздушные ванны;

— комплексы гимнастики для профилактики плоскостопия, нарушений осанки;

— зрительная, артикуляционная гимнастика.

На территории ДОУ оборудованы прогулочные веранды. На всех участках имеются зеленые насаждения, игровое оборудование (домики, корабли, горки, песочницы) в соответствии с возрастом и требованиями СанПиН. На территории ДОУ проводятся ежедневные прогулки, игровая деятельность, досуги, праздники, развлечения, НОД по физическому развитию, образовательная деятельность на опытно-экспериментальном участке.

 В дошкольном образовательном учреждении оборудованы:

— 1 спортивная площадка на территории ДОУ;

-11 прогулочных участков с различным оборудованием для игр и двигательной активности.

Данные объекты используются для проведения мероприятий по физической культуре, организации двигательной деятельности детей, спортивных праздников и развлечений, соревнований согласно расписанию, годового плана воспитательно – образовательной работы с детьми.

С целью поддержки процесса информатизации в ДОУ путем развития единого образовательного информационного пространства образовательного учреждения; представление образовательного учреждения в Интернет-сообществе функционирует и постоянно обновляется сайт ДОУ.

Основными задачами деятельности сайта являются:

— обеспечение открытости деятельности образовательного учреждения;

— реализация прав граждан на доступ к открытой информации при соблюдении норм профессиональной этики педагогической деятельности и норм информационной безопасности;

— информирование общественности о развитии и результатах уставной деятельности образовательного учреждения, внутренних и внешних событиях ДОУ.

Материально — технические условия ДОУ позволяют эффективно осуществлять образовательный процесс, внедрять современные педагогические технологии.

5.2.Уровень кадрового обеспечение учреждения

Работа с кадрами в 2019-2020 учебном году была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам.  Составлен план прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов. На каждого педагога составляется персональная карта.

МБДОУ №51 укомплектовано кадрами в соответствии со штатным расписанием.  Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

Образовательную деятельность непосредственно с детьми в 2019-2020 учебном году осуществляли 37 педагогов. Все педагогические работники имеют профессиональное образование, своевременно проходят курсы повышения квалификации.

Педагогический процесс в МБДОУ №51 обеспечивают специалисты:

  • Заведующий;
  • Старший воспитатель — 2;
  • Учитель — логопед — 1;
  • Педагог – психолог — 1;
  • Музыкальный руководитель — 2;
  • Инструктор по физическому воспитанию — 1;
  • Педагоги дополнительного образования — 6
  • Воспитатели — 23.

Распределение педагогических кадров по образованию:

Образование Количество(чел.) %
Высшее образование 35  
Среднее специальное образование 2  

Распределение педагогических кадров по квалификационным категориям:

Образование Количество(чел.) %
Высшая квалификационная категория 9  
Первая квалификационная категория 12  
Соответствие занимаемой должности 6  
Не имеют категории 7  

 

Распределение педагогических кадров по стажу работы:

Стаж Количество(чел.)  
До 3-х лет    
От 3 до 5 лет    
От 5 до 10 лет    
От 10 до 15 лет    
От 15 до 20 лет    
Свыше 20 лет    

в 2019-2020 году аттестацию на первую квалификационную категорию успешно прошли Федорова Л.В.-воспитатель, Никитина Н.С.- педагог дополнительного  дополнительного образования по английскому языку, Бакаева Г.А. – учитель — логопед; на высшую квалификационную категорию – Аргунова Л.В., старший воспитатель, Назарова С.Е., воспитатель, Мосорина В.Н. – педагог дополнительного образования по хореографии.

На соответствие занимаемой должности аттестацию прошла – Алексеева Н.С., воспитатель.

Результаты участия педагогов МБДОУ № 51 «Кэсил»  в мероприятиях различных уровней за 2019 – 2020 учебный год

Тема мероприятия Ф.И.О.

педагога,

должность

 

Форма участия, тема

Результативность
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Колтовская Л.И – воспитатель Очное, показ НОД «Дьо4огой о5олоро» Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Бакаева Г.А – учитель – логопед Очное, «Тылы сайыннарарга логопедическай дьарыктар, оонньулар» Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Григорьева Н.П, Герасимова А.Р – воспитатели Очное, показ НОД Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Иванова З.В – воспитатель Очное, показ НОД

“Р” дор5ооннуун билиһиннэрии

Сертификат о распространении опыта
Городской семинар – практикум «Уорэ – кото оонньуубут, билиигэ – көруугэ дьулуһабыт» Заболоцкая А.К – воспитатель Очное, показ НОД Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Заболоцкая А.К – воспитатель Презентация авторской книги Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Барабанова Н.П – воспитатель Очное, Показ НОД Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Поисеева Л.И, Захарова С.Е — воспитатели Очное, показ НОД Сертификат о распространении опыта
Республиканский конкурс «Тиин мэйии» авторские игры Сивцева С.М – ПДО по ИЗО, Соловьева А.Э – ПДО по фольклору Очное, интерактивная авторская игра «Бэйбэрикээн муччургэннээх сырыылара» на ПАК Колибри 3 место
55 муниципальные педагогические чтения работников ДОУ. «Пути повышения качества образования» к 100 –ию ДО Константинова С.А – муз.рук Очное, «Воспитание и самореализация дошкольников в поликультурном мире» Диплом победителя
55 муниципальные педагогические чтения работников ДОУ. «Пути повышения качества образования» к 100 –ию ДО Герасимова А.Р – воспитатель Очное, «Детская мастерская по изготовлению поделок из конских волос» Диплом победителя
55 муниципальные педагогические чтения работников ДОУ. «Пути повышения качества образования» к 100 –ию ДО Соловьева А.Э – ПДО по фольклору, Сивцева С.М – ПДО по ИЗО Очное, «Бэйбэрикээн эмээхсин муччургэннээх сырыылара» авторкая игра на интер.доске Диплом победителя
Всероссийский конкурс мультфильмов для детей и взрослых «Мир анимации» Назарова С.Е, Петрова О.А – воспитатели Мульфильм анимация рисунками детей «Дьиэ дьиэчээн» 3 место
Республиканский фестиваль  «Саха оҕотун төрөөбүт тылынан уһуйан иитии» Григорьева Н.П, Герасимова А.Р- воспитатель Очное, «Сахалыы остуол оонньуута» Сертификат участника
Республиканский фестиваль  «Саха оҕотун төрөөбүт тылынан уһуйан иитии» Соловьева А.Э – ПДО по фольклору

Федорова Л.В – воспитатель

Очное, “Олонхо геройдарынан оонньуулар” Сертификат учасника
Республиканский фестиваль  «Саха оҕотун төрөөбүт тылынан уһуйан иитии» Кронникова Н.Н – воспитатель Очное, С.М Саввина оонньууларынан «Төрүт дорҕоону арааран истиигэ оонньуулар» Сертификат участника
Республиканский фестиваль  «Саха оҕотун төрөөбүт тылынан уһуйан иитии» Константинова С.А – муз.рук Очное, мастер класс Сертификат о распространении опыта
Фестиваль молодых педагогов ДОО «Ступеньки роста» Игнатьева И.Н – ПДО по робототехнике Очное, «Использование ИКТ и робототехники в мире Олонхо» Диплом за высокое мастерство представления пед.опыта

 

Успешной реализации намеченных планов работы способствуют разнообразные методические формы работы с кадрами, осуществляемых в ДОУ: педсоветы, теоретические и практические семинары, деловые игры, дискуссии, выставки, круглые столы, смотры-конкурсы.

ДОУ занимает активную позицию в работе с семьями воспитанников и использует новые формы сотрудничества с родителями, позволяющие вовлечь их в воспитательно-образовательный процесс. Вовлечение родителей в проектную деятельность детского сада нацелено на разработку методических мероприятий по объединению семьи и детского сада в единое образовательное пространство. Коллектив ДОУ стремиться обеспечить всестороннее формирование личности ребёнка с учётом его психофизического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

Вывод: ДОУ укомплектовано кадрами полностью. Педагоги ДОУ постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег из других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

  В 2019-2020 учебном году педагогический коллектив работал над следующими задачами:

  1. Продолжать обеспечение развития кадрового потенциала в процессе реализации ФГОС через: использование активных форм методической работы (мастер-классы, обучающие семинары, открытые просмотры, участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, повышение квалификации на курсах, прохождение процедуры аттестации).
  2. Продолжать создавать развивающую образовательную среду, обеспечивающую развитие и воспитание детей; высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для детей и их родителей (законных представителей); гарантирующую охрану и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников.

Традиционные мероприятия в детском саду:

Балаҕан ыйа (Сентябрь) – Билии күнэ (День знаний)

Алтынньы (Октябрь) – «Ийэҕэ сүгүрүйүү»  (Мероприятия с мамами)

Сэтинньи  (Ноябрь) –  «Мин аҕабынаан»  (Байанай ыйа)

Ахсынньы  (Декабрь)  – «Эһээ дьыл кыһата»

Тохсунньу (Январь)  – «Остуол оонньуулара» (Настольные игры)

Олунньу  (Февраль) – «Төрөөбүт төрүт тылым» Декада ко дню родного языка

Кулун тутар (Март) – «Си ийэ» экологические проекты

Муус устар (Апрель) – «Дьиэ кэргэн ыйа» семейные проекты

Ыам ыйа  (Май) —  «Мы помним, мы гордимся!» ко Дню Победы, Оҕо ыһыаҕа.

При организации воспитательно-образовательной деятельности используются современные образовательные технологии:  дифференцированного подхода, проектно-исследовательские технологии и метод проектов, технологии индивидуализации обучения и воспитания, а также игровая технология. Игровая деятельность используется в качестве самостоятельной технологии для освоения понятия, темы, в качестве занятия или в его части. Для организации проектно-исследовательской деятельности, используются различные технологии: проектные, личностно-ориентированного и дифференцированного подхода, ИКТ и другие. Использование различных педагогических технологий позволяет педагогическому коллективу в целом достичь оптимальных результатов в своей деятельности.

Проектная деятельность организуется педагогами творчески, с ориентацией на личность ребенка, реализуя педагогический замысел. Комплексно используются современные педагогические технологии, приоритет отдаётся самостоятельной познавательной деятельности воспитанников — проектной деятельности. Наблюдается повышенный интерес к занятиям с применением элементов ИКТ в проектной деятельности. Внедряя в педагогическую практику технологию проектной деятельности, особое внимание уделяется всестороннему развитию личности воспитанника с целью:

  • Выявления талантливых детей;
  • Активизации воспитательного процесса;
  • Формирования у воспитанников интереса к исследовательскому поиску.

 Все запланированные мероприятия включают в себя новый материал, проходит взаимодействие детей разных возрастов, привлекаются родители не только как зрители, но прежде всего, как непосредственные участники.

  1. Организация питания

В МБДОУ организовано 5¬ разовое питание на основе примерного 20 дневного цикличного меню, согласованного с СаНпИн.

В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. В ежедневный рацион питания включены фрукты и овощи, молочные продукты.

Стоимость питания (в расчете на 1 воспитанника в день) в 2019 -2020 учебном году составляла: 190,00 рб.

Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.

  1. Условия для сохранения здоровья воспитанников

Для нашего дошкольного образовательного учреждения приоритетным остается такое направление деятельности как охрана жизни и здоровья воспитанников.

Для решения данной задачи педагогический коллектив совершенствует свою работу по внедрению здоровьесберегающих технологий с целью создания целостной системы педагогических и социально-психологических условий, обеспечивающих сохранность физического, психического и социального здоровья воспитанников.

В работе с детьми используем разнообразные физкультурные занятия: интегрированные, по половому признаку, с разновозрастными детьми, занятия соревнования.

Комплексный подход к здоровьесберегающей деятельности в дошкольном учреждении соблюдается в течение всего дня пребывания ребенка: физическая культура в режиме дня, игровой деятельности, в проведении физкультминуток во время статичной образовательной деятельности, гимнастика после сна (хождение по массажным дорожкам). Интерес к физической культуре у детей и родителей поддерживается на физкультурно-оздоровительных праздниках, досугах, в играх – соревнованиях, на итоговых мероприятиях в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

Учебный год Кол-во детей Пропуски детодней

на 1 ребенка

% заболеваемости
2017-2018 403   7 % 7 %
2018-2019 399   7% 9%
2019 — 2020 393 6% 6%

 

      Особое внимание в ДОУ  уделяется  адаптации вновь поступивших детей. Для них устанавливается щадящий режим и неполный день пребывания. Также для адаптации детей создаются следующие условия: проводятся консультации для родителей, осуществляется индивидуальный подход к каждому ребенку, формируется гибкий режим дня и предметно-развивающая среда в группах, ведется постоянный контроль физического и психического состояния детей.

  1. Сотрудничество с родителями

 Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и развитию детей в тесном контакте с семьёй. С целью включения родителей в образовательный процесс проводятся открытые совместные занятия, на которых родители имеют возможность познакомиться с успехами своего ребёнка, активно участвовать в образовательной деятельности. Ежегодно проводится анкетирование родителей с подведением итогов, особое внимание уделяем предложениям родителей, учитываем их запросы в работе детского сада.

В 2019-2020 учебном году проводились совместные мероприятия с родителями, консультации, выставки работ. Семьи воспитанников ДОУ ежегодно принимают в них участие в мероприятиях различных уровней.

Ыйдар ааттара Ыйдар бэлиэлэрэ Ыытыллар  улэлэр көрүҥнэрэ Төрөппүттэргэ ыытыллар үлэлэр
Балаҕан ыйа «Улуу Суорун» Сир дойду иччитигэр сүгүрүйүү. Айылҕаҕа экскурсиялар. Бодоруһуу, сиэрдээх буолуу быраабылалара.

1 нэдиэлэ – Билии күнэ.

2 – 3 нэдиэлэ – Бодоруһуу нэдиэлэтэ.

4 – нэдиэлэ — «Күһүҥҥү киһи күлбүтүнэн» — быыстапка – дьаарбаҥка.

Бөлөхтөрүнэн төрөппүт мунньахтара

Уопсай төрөппүт мунньаҕа

Төрөппүт сэбиэтин талыы

Былааны торумнааһын

Алтынньы  «Хотой ыйа” Түмсүүлээх иллээх тэрээһиннээх буоларга иитии. Ийэҕэ сүгүрүйүү, ийэлэри чиэстээһин.

1-2 Нэдиэлэ –Оонньуу эйгэтэ (көрөөһүн, тэрийии). 

2 — 3 нэдиэлэ – «Ыал – ийэтинэн». (быыстапкалар, уруһуй конкурса).

4 – нэдиэлэ – Ийэлэргэ аналлаах тэрээһиннэр, аһаҕас ааннар.

Ийэлэргэ аналлаах тэрээһиннэр
Сэтинньи   «Байанай  ыйа» Айылҕаҕа, Байанайга аналлаах бэсиэдэлэр, сиэри-туому билиһиннэрии, аһаҕас дьарыктар.

1-2  Нэдиэлэ — Мин аҕам  байанайдаах булчут. (быыстапкалар, бырайыактар)

3-нэдиэлэ – Аҕаларга  аһаҕас дьарыктар.

4-нэдиэлэ  — «Мин аҕабынаан» (уол уонна аҕа күрэҕэ).

“Мин аҕабынаан” бырайыак.

1.      Аҕам байанайа

2.      Мин аҕабынаан күрэх.

Ахсынньы  Билгэ ыйа 1-нэдиэлэ – Оруоллаах оонньуулар (көрүү, оонньотуу).

2-нэдиэлэ – айылҕа уларыйыыларын кэтээн көрүү, билгэлээһин.

 “Я – исследователь”, уһуйаан иһинэн ыытыллар тэрээһин.

3 — 4-нэдиэлэ – «Эһээ дьыл кыһата”, саҥа дьыллааҕы тэрээһиннэр. 

 

Оонньуур былааһаккалырынан хаар, муус оҥоһуктарга күрэх.
Тохсунньу  «Танха  ыйа» Тохсунньу ый сиэрэ-туома. Сахалыы остуол оонньуулара, остуоруйалаһыы, хамсаныылаах сахалыы оонньуулар, остуоруйа айар дьоҕурдарын сайыннарыы, остуол, тарбах театрдара.

2-нэдиэлэ – Сахалыы остуол оонньуулара.

3-нэдиэлэ – Сээркээн сэһэн (остуол, тарбах театрдара)

4 – нэдиэлэ – Дьиэ кэргэнинэн сахалыы остуол оонньууларыгар күрэхтэр.

 

Ыалдьыт – Кэскил Прудецкай

Тиэмэтэ – оҕону сайыннарар оонньуулар уонна оонньуурдар

Эппиэтинэстээх — Күнчээн

Олунньу 

 

Одун ыйа

 

Олунньу ый бэлиэтин, сиэрин-туомун билиһиннэрии. Мин ийэ тылым – декада.

1-нэдиэлэ – Олоҥхо нэдиэлэтэ

2-нэдиэлэ – Мин ийэ тылым – чабырҕахсыттар, хоһоонньуттар күрэхтэрэ.

3-нэдиэлэ – Эдэр араатар (риторикаҕа көрүү)

4-нэдиэлэ – Аҕа дойдуну көмүскээччилэр нэдиэлэлэрэ. (Байыаннай таҥас, хаамыы күрэҕэ).

Төрөппүттэргэ аналлаах уопсай сахалыы диктант

Ыалдьыттар – А.Бурнашев.

В.Н.Никитина

Тиэмэтэ – Оҕону сахалыы кэпсэтиннэрии, иитии.

Эппиэтинэстээх – Кулунчук.

Кулун тутар  «Дьөһөгөй  ыйа» Хараҥа аҕыйаан, сырдык баһыйыытын Дьөһөгөйүнэн бэлиэтиибит. Дьөһөгөй диэн Айыы. Кини үһүс халлааҥҥа олорор. Урут уруккаттан Дьөһөгөй – сылгы таҥарата.

1-нэдиэлэ – Ийэлэр аналлаах тэрээһиннэр. (квест – оонньуулар, аралдьытыылар).

2-нэдиэлэ – Сыспай сиэллээх (бырайыактар, быыстапкалар).

3-нэдиэлэ – Сааскы саҕахтар (айылҕа, көтөр-сүүрэр уһуктуута…)

4-нэдиэлэ – Сир ийэ (экологическай бырайыактар)

Ыалдьыттар – М.Столярчик.

О.Григорьева.

Эппиэтинэстээх – Үрүмэччи.

Муус  устар  «Айыыһыт  ыйа» Муус устарга Айыыһыт чугаһыыр кэмэ. Айылҕа уһуктар, сир ирэр, кус-хаас кэлэр, чалбах тахсар. Дьиэ кэргэн туруктаах буолуута.

1-нэдиэлэ – Чыычаах күнэ. (быыстапкалар, бырайыактар)

2-нэдиэлэ – Космонавтика нэдиэлэтэ.

3-нэдиэлэ – Мин дьиэ кэргэним.

4-нэдиэлэ – Мин, аҕам, ийэм – спортивнай күрэх.

Ыалдьыттар – Кулан.

М.Лыткин.

А.Алексеев.

Тиэмэтэ – Чөл олоҕу тутуһуу.

Эппиэтинэстээх – Кустук.

Ыам  ыйа  Иэйиэхсит ыйа Айылҕа уһуктуута, ыраастаныы сиэрэ-туома. Айылҕаны харыстыырга, киһилии сыһыаҥҥа иитии.

1-нэдиэлэ – Ким да умнуллубат, туох да умнуллубат. (Уопсай бырайыак).

2-нэдиэлэ – Айылҕаҕа туһааннаах бырайыактар.

3-нэдиэлэ – Оскуолаҕа атаарыы.

4-нэдиэлэ – Ыһыах.

Атласовтар уһаайбаларыгар ыалдьыттааһын.

Сиэр-туом туһунан кэпсэтии.

Эппиэтинэстээх – Тииҥчээн.

 

  1. Качественные результаты образовательной деятельности

9.1. Образовательные результаты воспитанников

Результатами освоения Основной образовательной программы МБДОУ № 51 являются целевые ориентиры образования в дошкольном возрасте и на этапе завершения дошкольного образования. При решении поставленных задач в Образовательной программе педагогический коллектив выстраивает систему образовательной работы и создает условия, направленные на достижения воспитанниками целевых ориентиров. Освоение Программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников. Однако педагоги для оценки результатов освоения Программы в ходе своей работы выстраивают индивидуальную траекторию развития каждого ребенка. Это аутентичная оценка: анализ реального поведения ребенка посредством прямого наблюдения в естественной среде. Результаты педагогической диагностики используем исключительно для решения следующих образовательных задач: индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития); оптимизации работы с группой детей.  

Качество подготовки воспитанников отслеживается в соответствии с требованиями к освоению ребенком основной образовательной программы. Результативность освоения детьми программы отслеживалась с помощью педагогической диагностики.

Направления развития Начало  года Окончание  года
% уровня индивидуального развития Не сформирован Частично сформирован Сформирован Не сформирован Частично сформирован Сформирован
Познавательное 23.2 31.8 46.0 10.3 45.4 44.3
Речевое 17.6 52.2 36.2 14.6 32.2 54.6
Социально-коммуниктивное 11.1 33.1 57.8 8.8 31.1 61.1
Физическое 21.3 40.5 38.3 6.7 27.0 67.3
Художественно-эстетическое 18.1 44.9 30.8 8.2 44.2 48.6

Полученные в ходе мониторинга данные позволяют получить представления об уровне освоения воспитанниками ООП: увеличился в процентном соотношении индивидуальный уровень развития детей по всем направлениям развития: по познавательному развитию на 23.7 %, по речевому – 19.8 %, социально-коммуникативное направление – 40.3 %, физическое направление – 32.5 %, художественно-эстетическое – 30.8 %.

В течение 2019 — 2020 учебного года вся работа педагога-психолога была направлена на улучшение эмоционального благополучия и эффективного развития способностей детей, коррекцию нарушений в развитии, обеспечение готовности к школе. Также велась консультативная работа по запросам родителей, педагогов и узких специалистов. Проблемы, затронутые на консультациях, имели следующее направление: поведенческое, эмоциональное, проблемы воспитания, проблемы отношений с родителями, педагогами.

     Диагностическая работа проводилась по намеченному годовому плану с целью:

  • выявление уровня готовности к школьному обучению детей подготовительных групп;
  • выявления особенностей развития познавательных процессов детей (по запросам родителей, воспитателей).

     В подготовительных группах: «Сардаана», «Тиинчээн» и «Кунчээн» была проведена первичная и вторичная диагностика уровня готовности детей к школьному обучению.

В течение года педагог-психолог вела просветительскую работу: обновляла уголок психолога, размещала информацию психологического содержания на личном мини-сайте, выступала на родительских собраниях, городских методических объединениях.

9.2. Участие воспитанников в мероприятиях различных уровней

Тема мероприятия Ф.И.О.

руководителя,

должность

 

Участники

Результативность
Городской конкурс чтецов «Есть профессия – Родину защищать» посвященный 75 – летию ВОВ. Баланова М.Е, Потапова С.Б — воспитатели Никонова Диана Диплом 2 степени
Городской конкурс чтецов «Чугдаарар чооруостар» посвященный к 75-летию ВОВ

 

Алексеева Н.С, Назарова С.Е — воспитатели Максимова Дайаана 1 место
Городской конкурс чтецов «Чугдаарар чооруостар» посвященный к 75-летию ВОВ

 

Григорьева Н.П, Герасимова А.Р — воспитатели Неустроев Эрсан 3 место
I Республиканский  Детско-юношеский  фольклорный конкурс «Комулуок тула»-Якутские народные инструменты. Соловьева А.Э – ПДО по фольклору Решетников Тимур

Анреев Андрей

Лауреат 1 ст.
Открытый ХII Ежегодный Детский Фестиваль-конкурс песни и танца «Весенняя капель» 2020 г. Мосорина В.Н – ПДО по хореографии Ансамбль Кунчээн Лауреаты 3 ст.
Городской конкурс театр-ых представлений посвященный 75-летию ВОВ «Следы Войны неизгладимы» 2020 г. Мосорина В.Н – ПДО по хореографии Константинова С.А – муз.рук Сборный ансамбль Кэскил Гран При
Республиканский конкурс «Зима начинается с Якутии» фольклор 2019 Мосорина В.Н –ПДО по хореографии Ансамбль Түһүлгэ Лауреат 2 ст.
Городской конкурс среди мальчиков «Супер-бой 2020» Никитина П.П, Колтовская Л.И — воспитатели Аммосов Артем 1 место
Городской конкурс чтецов «Чугдаарар чооруостар» посвященный к 75-летию ВОВ Никитина П.П, Колтовская Л.И,воспитатели Константинова С.А – муз.рук Никитина Мичийээнэ Лауреат 1 ст.
Городской детский творческий  конкурс чтецов на якутском языке «Якутия-мой край родной» Никитина П.П, Колтовская Л.И, — воспитатели Константинова С.А – муз.рук Никитина Мичийээнэ 1 место
Городской детский творческий  конкурс чтецов на якутском языке «Якутия-мой край родной» Никитина П.П, Колтовская Л.И — воспитатели Трио 2 место
Республиканский Детско-юношеский фольклорный конкурс «Көмүлүөк тула» Константинова С.А – муз.рук Этно ансамбль «Табыйык» В номинации якутские инструменты Лауреат 1 ст.
Республиканский Детско-юношеский фольклорный конкурс «Көмүлүөк тула» Константинова С.А – муз.рук Ансамбль Тиинчээн В номинации Народное пение Лауреат 1 ст
Республиканский конкурс «Оҕо суруйааччыта Т.Е. Сметанин айымньыларын күрэҕэ” Константинова С.А – муз.рук Никитина Мичийээнэ Лауреат 1 ст
Республиканский конкурс творческих коллективов и исполнителей ARTСЕВЕРА фольклор Соловьева А.Э – ПДО по фольклору Ансамбль Дипломант 1 ст.
Городской конкурс декоративно-прикладного и изобразительного творчества «Мультяшки-анимашки» Сивцева С.М – ПДО по ИЗО Абрахова Амелия 1 место
Городской конкурс декоративно-прикладного и изобразительного творчества «Мультяшки-анимашки» Сивцева С.М – ПДО по ИЗО Парфенова Ася

 

2 место
Городской конкурс декоративно-прикладного и изобразительного творчества «Мультяшки-анимашки» Сивцева С.М – ПДО по ИЗО Избекова Аяна 3 место
Республиканский конкурс детских рисунков «Золотой цыпленок» Сивцева С.М – ПДО по ИЗО Фролов Павел Лауреат 1 ст
Международный 9 фольклорный фестиваль «Северная радуга» Константинова С.А – муз.рук Этноансамбль «Табыйык» Лауреат 2 ст
Международный конкурс театр танца «Галатея» Best of the best 2020 хореография Мосорина В.Н – ПДО по хореографии Ансамбль Кэскил Лауреат 3 ст
Городской конкурс детского прикладного искусства «Салют Победы» Колтовская Л.И – воспитатель Абрахова Амелия 2 место
Республиканский межэтнический фестиваль «Калейдоскоп культур» Поисеева Л.И, Захарова С.Е – воспитатели Ансамбль Түһүлгэ Лауреат 1 ст
Республиканский танцевальный марафон фестиваль хореографических коллективов «Ритм» Мосорина В.Н – ПДО по хореографии Ансамбль Түһүлгэ Лауреат 3 ст

 

  1. Социальное партнерство учреждения

      В реализации образовательной  программы с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, участвуют  научные, медицинские, культурные, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой.

Организация социокультурной связи между МБДОУ и учреждениями позволяет использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей, решать многие образовательные задачи, тем самым, повышая качество образовательных услуг и уровень реализации образовательных стандартов дошкольного образования.

Основными принципами сотрудничества являются: установление интересов каждого из партнера, совместное формирование целей и задач деятельности в интересах гармоничного развития ребенка, осознание своей роли, статуса в обществе, оценка своих возможностей  по решению проблем, выработка четких правил действий в процессе сотрудничества, значимость социального партнерства для каждой из сторон.

Условиями эффективного взаимодействия МБДОУ с социальными партнерами выступают: открытость МБДОУ, установление доверительных и деловых контактов, использование образовательного и творческого потенциала социума, реализация активных форм и методов общения.

Наименование общественных организаций, учреждений Формы сотрудничества
Ассоциация национальных ДОУ и групп города Проведение методических объединений, консультации, методические встречи, обмен опытом.
ГПМПК Проведение ПМПК на базе МБДОУ.
Детская

поликлиника

Проведение медицинского обследования; связь медицинских работников по вопросам заболеваемости и профилактики (консультирование).
Театральные коллективы Показ театрализованных постановок на базе МБДОУ.
Детская библиотека Экскурсии, беседы, проведение литературных праздников  в детской библиотеке, посвященных детским писателям, детским произведениям и персонажам произведений.

Совместные праздники, викторины, театрализованные постановки, просмотр мультфильмов, выставки детского творчества.

  1. Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ

Бюджетное финансирование ДОУ

Источником финансирования являются: бюджетные средства. Расходование средств ДОУ осуществляется согласно утвержденному плану ФХД и включает в себя следующие статьи затрат:

Зарплата и начисления на зарплату, коммунальное обслуживание, расходы на содержание имущества, расходы на прочие нужды, приобретение основных средств, приобретение продуктов питания, приобретение материальных запасов.

Внебюджетная деятельность включает в себя оплату по таким направлениям:

  • Зарплата руководителям платных кружков.
  • Страховые взносы.
  • Канцелярские товары.

 За 2019 отчетный учебный год в дошкольном учреждении были проведены следующие работы:

  • Замена светодиодных ламп в 5 группах.
  • Проведен косметический ремонт во всех помещениях ДОУ.
  • Замена регистров в 11 группах.

За учебный год были приобретены следующие товары:

  • Игровой материал.
  • Моющие средства.
  • Хозяйственные товары.
  • Детская литература.
  • Развивающие игры.

Вывод: Финансирование ДОУ — бюджетное и внебюджетное. Хозяйственная деятельность ведется в соответствии с планом мероприятий на текущий год.

  1. Анализ деятельности учреждения за 2019-2020 учебный год
  2. Воспитательно-образовательная деятельность велась в соответствии с поставленными целями и задачами.
  3. В группах создавалась развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС ДО.
  4. Осуществлялось сотрудничество с социумом.
  5. Наполняемость групп соответствовала требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13.
  6. Качество и организация питания соответствовало требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13.
  7. 6Оздоровительные мероприятия осуществлялись в соответствии с планами физкультурно-оздоровительной работы.
  8. Основные направления развития ДОУ на 2020-2021 учебный год
  9. Обеспечение доступности дошкольного образования и сохранение конкурентоспособности детского сада, обусловленное улучшением качества воспитательно-образовательного процесса и ростом профессионального мастерства педагогов.
  10. Увеличениеколичества инновационных технологий, авторских разработок и  включение  их в воспитательно-образовательный процесс.
  11. Создание условий по приобщению воспитанников к духовно-нравственным и социокультурным ценностям родного края, обогащение развивающей  предметно-пространственной  среды, в соответствии с  региональным  компонентом.
  12. Продолжать усовершенствование размещения материалов на сайте ДОУ, на ютуб канале, на странице инстаграмм с целью обеспечения открытости образовательной деятельности в ДОУ.

 

учебный план 2020-2021

ПЛАН АТТЕСТАЦИИ

педагогов и специалистов МБДОУ Д/С № 51 «КЭСКИЛ»

 

ФИО аттестуемого Должность Категория Год последней аттестации Год следующей аттестации
1 Абрамова Д.О Воспитатель базовая 2021
2 Аргунова Л.В Ст. воспитатель Высшая 29.04.2020 2025
3 Алексеева Н.С Воспитатель СЗД 03.12.2019 2021
5 Барабанова Н.П Воспитатель СЗД 15.10.2018 2023
6 Бакаева Г.А Учитель-логопед первая 05.04.2019 2024
7 Герасимова А.Р Воспитатель Высшая 06.03.2017 2022
8 Гермогенова С.Д Воспитатель Базовая 2021
9 Григорьева Н.П Воспитатель Высшая 11.05.2018 2023
10 Докторова Л.В Воспитатель СЗД 01.12.2015 2020
11 Заболоцкая А.К Воспитатель Высшая 04.04.2018 2023
12 Захарова С.Е Воспитатель Первая 04.06.2018 2023
13 Иванова З.В Воспитатель Первая 04.06.2018 2023
14 Иванова Ф.И Воспитатель базовая 2021
15 Игнатьев И.Н ПДО по роботехнике базовая 2020
16 Иннокентьева Л.П Ст.воспитатель СЗД 15.10.2018 2023
17 Константинова С.А Муз.руководитель Высшая 25.10.2016 2021
18 Колтовская Л.И Воспитатель Первая 04.06.2018 2023
19 Кронникова Н.Н Воспитатель СЗД 01.12.2015 2020
20 Кубарова А.М Воспитатель Первая 04.06.2018 2023
21 Мосорина В.Н ПДО по хореографии Высшая 30.12.2019 2024
22 Местникова А.В Воспитатель Высшая 11.05.2018 2023
23 Назарова С.Е Воспитатель Высшая 25.02.2019 2024
24 Никитина Н.С ПДО по английскому языку первая 29.04.2020 2025
26 Петрова О.А Воспитатель Высшая 27.11.2020 2025
27 Петрова М.М Воспитатель Первая 25.10.2016 2021
28 Поисеева Л.И Воспитатель Высшая 07.03.2018 2023
29 Потапова С.Б Воспитатель Первая 14.04.2017 2022
30 Протодьяконов М.Д Инструктор по физкульт СЗД 22.02.2017 2022
31 Соловьева А.Э ПДО по фольклору первая 26.12.2017 2022
32 Слепцова С.М ПДО по ИЗО н/к
33 Стручкова А.Н воспитатель Базовая
34 Федорова Л.В Воспитатель первая 27.03.2020 2025
35 Филиппова М.Е Муз.руководитель базовая 2020
36 Эверстова М.Б Педагог — психолог первая 28.12.2015 2020
37 Шевелева В.Н воспитатель СЗД 01.12.2015 2020

 

\\

Сведения о повышении квалификации сотрудников

 

 

 

 

Ф.И.О

 

 

 

Должность

 

Курсы (год, № удостовер)

Проблемные Фундаментальные
1 Захарова С.М заведующая 1.      Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» по дополнительной профессиональной программе «Преемственность дошкольных и общеобразовательных организаций в условиях реализации ФГОС» с 09.10.17 по 13.09.17 г. в объеме 36 ч.

2.       Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» по дополнительной профессиональной программе «Технология целеполагания в условиях реализации ФГОС» с 16.12.17 по 18.12.17 г. в объеме 24 ч.

3.       «ФГОС дошкольного образования: от слов к делу» 15.12.2018г в объеме 72ч. №ПК-АП 2818-002 Академия Просвещение, г.Москва

4.      Удостоверение о повышении квалификации в ФГАОУ ВО «Северо-Восточный университет им. М.К Аммосова», Педагогический институт, кафедра возрастной и педагогической психологии по теме «Гендерный подход в образовательном процессе» в объеме 144 ч. Справка №427

 
3 Абрамова Д.О воспитатель 1.      Удостоверение о повышении квалификации в ФГАОУ ВО «Северо-Восточный университет им. М.К Аммосова», Педагогический институт с 16 по 27 января 2017г по программе «педагогика и психология семьи: требования ФГОС» в объеме 72ч. Рег.номер 137 АОУ РС(Я) ДПО «ИРО и ПК им. С.Н. Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «фундаментальные курсы педагогов ДОУ», 28.06.2019, 120 часов, свидетельство 14161557
4 Аргунова Л.В Старший воспитатель 1.      Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» по дополнительной профессиональной программе «Преемственность дошкольных и общеобразовательных организаций в условиях реализации ФГОС» с 09.10.17 по 13.09.17 г. в объеме 36 ч.

2.      Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» по дополнительной профессиональной программе «Технология целеполагания в условиях реализации ФГОС» с 16.12.17 по 18.12.17 г. в объеме 24 ч.

3.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Эффективный контракт в ОО практикоприменение» с 21.03.18 – 30.03.18 в объеме 72 ч.

4.      «ФГОС дошкольного образования: от слов к делу» 15.12.2018г в объеме 72ч. №ПК-АП 2818-002 Академия Просвещение, г.Москва

5.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Планирование воспитательно – образовательного процесса  ДОО» в объеме 72 ч. 26.11.2020

 
7 Алексеева Н.С воспитатель 1.      Некоммерческое партнерство «Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий» по дополнительной профессиональной программе Содержание и методика технического творчества детей дошкольного образования (на примере образовательной программы «От Фребля до робота: растим будущих инженеров» в объеме 16 ч. 13 февраля 2018 г.Самара №632406957245 Рег.номер 572  
8 Баланова М.Е воспитатель 1.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Развитие языковой одаренности детей в полилингвальной среде» с 16 августа по 19 августа 2018 г в объеме 72 ч. Рег.номер 708

2.      Удостоверение о повышении квалификации в ФГАОУ ВО «Северо-Восточный университет им. М.К Аммосова», Педагогический институт, кафедра возрастной и педагогической психологии по теме «Гендерный подход в образовательном процессе» в объеме 144 ч. Справка №425

 
9 Барабанова Н.П воспитатель 1.      Удостоверение о повышении квалификации “Технология целеполагания в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта»  24 часа

2.      Удостоверение о повышении квалификации с 26 ноября апреля по 5 декабря 2018 г. Автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий Республики Саха (Якутия)» по программе «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе» с 19 ноября по 23 ноября в объеме 72ч. Рег.номер ДПО -1151-18

3.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Развитие языковой одаренности детей в полилингвальной среде» с 16 августа по 19 августа 2018 г в объеме 72 ч. Рег.номер 7082

4.      Удостоверение о повышении квалификации в ФГАОУ ВО «Северо-Восточный университет им. М.К Аммосова», Педагогический институт, кафедра возрастной и педагогической психологии по теме «Гендерный подход в образовательном процессе» в объеме 144 ч. Справка №426

 
10 Бакаева Г.А Учитель – логопед 1.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Разработка АООП дошкольного образовани детей с ОВЗ» с 21.01.19 – 26.01.19 в объеме 48 ч.

2.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста» 20.10 – 28.10.2018г. в объеме 72 ч.

3.      Удостоверение о КПК с 11 февраля по 16 февраля 2019г в АНО ДПО «Институт дополнительного профессионального образования и повышения квалификации» по программе «Педагогические технологии обеспечения преемственности «Детский сад — школа» в объеме 72ч. Рег.номер 219/19

4.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Разработка АООП дошкольного образовани детей с ОВЗ» с 21.01.19 – 26.01.19 в объеме 48 ч. Рег.номер 673

5.      ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» с 27.02 по 01.03.2019 г.  по программе Оказание первой помощи в объеме 16 ч. Рег.номер 6900

 
11

 

Герасимова А.Р воспитатель      1.      Свидетельство о повышении квалификации в АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программ «Фундаментальные курсы для педагогов ДОУ» 28.06.2014
12 Григорьева Н.П воспитатель 1.        «Конструирование занятий с помощью программного обеспечения Smart Notebook» 02/09/2016г. в объеме 36 ч. №589-16

2.        «Использование интерактивной доски в учебном процессе» 17.02.2017 г. в объеме 72ч. № 2388

 

1.      Свидетельство о повышении квалификации в АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программ
13

 

Докторова Л.В воспитатель 1.      Свидетельство о повышении квалификации в АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Использование интерактивной доски в учебном процессе» 16 февраля 2018 г. в объеме 72ч. Рег.номер 2392

2.      Удостоверение КПК АУ ДПО «Институт новых технологий РС(Я) по с 9 по 13 апреля 2018 г. программе» Информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога, в объеме 72ч. Рег.номер ДПО-384-18

3.      ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» с 27.02 по 01.03.2019 г.  по программе Оказание первой помощи в объеме 16 ч. Рег.номер 6901

 
14

 

Заболоцкая А.К воспитатель 1.      Удостоверение о повышении квалификации в учебно-методическом центре Педагогического института ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» по программе «Технология внедрения ФГОС в образовательные организации» в объеме 72 часов, 2018г 1.Свидетельство о повышении квалификации в АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по программе «Фундаментальные курсы воспитателей ДОО», №775, с 13 июня по 24 июня 2017г. в объеме 120 часов;
15

 

Захарова С.Е воспитатель 1.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Образовательные технологии обеспечивающие реализацию требований ФГОС» в объеме 72 ч. 22октября 2016 г. Рег.номер 322

2.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Использование интерактивной доски в учебном процессе» в объеме 72 ч. 27 апреля 2018. Рег.номер 5292

 
16

 

Иванова З.В воспитатель 1.        Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» УПК-01-000167\2017 г. Казань с 16 декабря по 18 декабря 2017г. По теме: «Технология целеполагания в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта» 24 часа

2.        Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации с 12 февраля по 16 февраля 2018 г. В АОУ РС (Я) ДПО «ИРО и ПК» имени С.Н. Донского – II. По теме: «Использование интерактивной доски в учебном процессе» 72 часа;

3.       Удостоверение о повышении квалификации с 9 апреля по 13 апреля 2018 г. Автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий Республики Саха (Якутия)» 72 часа.

4.      Удостоверение о повышении квалификации с 25 марта по 29 марта 2019 г в ФГАОУ ВО «Северо-Восточный университет им. М.К Аммосова», Педагогический институт, кафедра возрастной и педагогической психологии по программе «Гендерный подход в образовательном процессе» в объеме 144 ч. Справка №429

 
17

 

Иванова Ф.И воспитатель 1.      ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» с 27.02 по 01.03.2019 г.  по программе Оказание первой помощи в объеме 16 ч. Рег.номер 6902  

 

 

18 Игнатьев И.Н ПДО по робототехнике 1.      ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» с 27.02 по 01.03.2019 г.  по программе Оказание первой помощи в объеме 16 ч. Рег.номер 6903

2.      Удостоверение о повышении квалификации «Электронные образовательные ресурсы цифровой в школе». 22.11.2019 в объеме 72 часа.

3.      Удостоверение повышения квалификации «Профилактика коронавируса, гриппа и других респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях» в объеме 16 часов. 29.07.2020г

 
19

 

Иннокентьева Л.П Старший воспитатель 1.         Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» по дополнительной профессиональной программе «Преемственность дошкольных и общеобразовательных организаций в условиях реализации ФГОС» с 09.10.17 по 13.09.17 г. в объеме 36 ч.

2.        Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» по дополнительной профессиональной программе «Технология целеполагания в условиях реализации ФГОС» с 16.12.17 по 18.12.17 г. в объеме 24 ч.

3.        Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Эффективный контракт в ОО практикоприменение» с 21.03.18 – 30.03.18 в объеме 72 ч.

4.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Разработка АООП дошкольного образовани детей с ОВЗ» с 21.01.19 – 26.01.19 в объеме 48 ч.

5.      АО Издательство «Просвещение» Сертификат участника семинара «Работаем по ФГОС: современные программы и технологии в системе дошкольного образования» 11-12 октября 2018г. в объеме 12 часов.

6.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Планирование воспитательно – образовательного процесса  ДОО» в объеме 72 ч. 26.11.2020

 
20 Катакова С.А ПДО по хореографии 1.      ФГБОУ ВПО «Арктический государственный институт и культуры» по программе повышения квалификации «Методика преподавания хореографических дисциплин» в объеме 72 ч. С 24 марта по 2 апреля 2014г. Рег. Номер 233

2.      ГБОУ СПО «Якутский колледж культуры и искусств» РС(Я) по программе повышения квалификации «Хореографическое творчество» на тему «Композиции и постановка танца» в объеме 72ч. С 12-15 декабря 2014г. Рег.номер 229

3.      ФГАОУ ВПО СВФУ им.М.К Аммосова Институт непрерывного профессионального образования СВФУ по теме «Новый подход к изменению содержания образования на основе осмысления понимания о сущности человека» в объеме 144ч. С 8 -26 июня 2015г. Рег.номер 858

4.      ГБОУ СПО «Якутский колледж культуры и искусств» РС(Я) по теме «Постановка этюдов на материале народных танцев» в объеме 72ч. С 14 – 20 января 2019г. рег.номер 590

 

 
21 Константинова С.А Музыкальный руководитель 1.       «Музыкально дидактические пособия для ДОУ И ОУ» 2017г. в объеме 72ч. №894

2.       «Педагогика искусства, как основная тенденция развития современного эстетического воспитания» 2017г. в объеме 72ч.

3.      Удостоверение повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе “Педагогика искусства как основная тенденция развития современного эстетического воспитания” 31.08 2020 г. с 17.08- 29.08. 2020 г. № 14161 4555. В объеме 72 ч.

 

 
22 Колтовская Л.И воспитатель

 

1.        Удостоверение о повышении квалификации №770400008880 по теме «Технология целеполагания в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта» в объеме 24 ч., выдан РФ Республика Татарстан г. Казань, в Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» от 18.12. 2017 г.

2.       Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации № 0940 по теме «Использование интерактивной доски в учебном процессе» в объеме 72 ч., выдан МО РС (Я) АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II» от 16.02.2018 г.

1.      Свидетельство о повышении квалификации №0940 по теме «Фундаментальные курсы для воспитателей ДОО» в объеме 120 ч., выдан МО РС (Я) АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II» от 24.06.2017 г.
23 Кронникова Н.Н воспитатель

 

1.      Некоммерческое партнерство «Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий» по дополнительной профессиональной программе Содержание и методика технического творчества детей дошкольного образования (на примере образовательной программы «От Фребля до робота: растим будущих инженеров» в объеме 16 ч. 13 февраля 2018г.Самара

2.      Удостоверение кпк «Развитие языковой одаренности детей в полингв.среде»-72 часа. № 141617090 от 24 августа 2018 г.

1.      22 июня 2019 г,ИРО и ПК имени С.Н.Донского -II.,Регистрационный номер 14161-394-120 часов.
24 Кубарова А.М воспитатель

 

1.       «Технология целеполагания в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта» в объеме 24 ч., г. Казань от 18.12. 2017 г. УПК -01-000165/2017

2.      Институт новых технологий РС(Я) по программе «Информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога». 09.04 – 13.04.2018 г. в объеме 72ч. ДПО -389-18

3.        «Использование интерактивной доски в учебном прцессе» 23.04- 02.05.2018 г. в объеме 72ч.

 
25 Кузьмина Д.Н ПДО по хореографии 1.      «Конструирование занятий с помощью программного обеспечения Smart Notebook» 02/09/2016г. в объеме 36 ч.

2.      ГБОУ СПО «Якутский колледж культуры и искусств» РС(Я) по теме «Постановка этюдов на материале народных танцев» 20.01.2019 г. в объеме 72ч. №591

 
26 Мосорина В.Н ПДО по хореографии 1.      ГБПОУ РС (Я) «Якутский колледж культуры и исскуств» «Хореографическое творчество» с 16.01.2017 г. по 18.01.2017 г.         Удостоверение №185  
27 Местникова А.В воспитатель

 

1.      Свидетельство о повышении квалификации от 13 июня 2017 по 18 июня 2017. № 625,120 часов; МО РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II

2.      Удостоверение о повышении квалификации с 25 марта по 01 апреля 2019 г в ФГАОУ ВО «Северо-Восточный университет им. М.К Аммосова», Педагогический институт, кафедра возрастной и педагогической психологии по программе «Гендерный подход в образовательном процессе» в объеме 144 ч. Рег.номер 2465

 
28 Назарова С.Е воспитатель

 

1.      Удостоверение о повышении квалификации в ФГАОУ ВО «Северо-Восточный университет им. М.К Аммосова», Педагогический институт, кафедра возрастной и педагогической психологии по теме «Гендерный подход в образовательном процессе» в объеме 144 ч. Рег.номер 2466 АОУ РС(Я) ДПО «ИРОиПК им С.Н Донского» 24.06.2017 г «Фундаментальные курсы воспитателей ДОО» в объеме 120 ч

 

 

  Никифорова Е.Н тьютор 1.      АНО ДПО “Институт дополнительного профессионального образования и повышения квалификации» “Тьюторское сопровождение всего – воспитательного процесса образовательных организаций» 04.01.2020 регистрационный номер 2431 пк-20

2.      АНО ДПО “Институт дополнительного профессионального образования и повышения квалификации» «Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электр.обучения в организации образоват.процесса в школе и ДОУ в условиях сложной санитарно – эпид.обстановки с учетом ФГОС» 08.08.2020 регистрационный номер 3520пк — 20

 
  Стручкова А.Н   1.      «Развитие речевой активности у детей дошкольного возраста (в условиях ФГОС ДО)» 144 часов АНО ДПО Институт дополнительного профессионального образования и повышения квалификации 14.02.2019 -25.02.2019 год г.Якутск  
29 Петрова О.Г

 

воспитатель 1.      ФГАОУ ВО СВФУ им М.К Аммосова с 10 фераля 2017 по 18 февраля 2017, по программе «Технология внедрения ФГОС в образовательные организации» в объеме 144 ч. Рег.номер 944

2.      ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» с 27.02 по 01.03.2019 г.  по программе Оказание первой помощи в объеме 16 ч. Рег.номер 6904

3.      «Организация деятельности воспитателя ДОО в формировании успешности воспитанников к поступлению в школу в условиях реализации ФГОС ДО», 2019 г., г. Якутск, регистрационный номер 2254 ПК-19

 

 

  Петрова М.М воспитатель 1.      «ФГОС индивидуализация и компетентное измерение качество образования» 72 часа. № 1417086 30.06.2017 г.

2.      «Современная система партнерства дошкольных и общеобразовательных организаций в развитии детской одаренности в условиях реализации ФГОС» 36 часа УПК -01-000039/2017 23.09.2017 г.

3.      «Использование интерактивной доски в учебном процессе»72 часа  № 1197. 28.02.2018г.

4.      «Основные методы коррекции нежелательного поведения и «Запуск речи» 8 часов. 16.12.2019 г.

 
30 Поисеева Л.И воспитатель

 

1.      Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» по дополнительной профессиональной программе «Технология целеполагания в условиях реализации ФГОС» с 16.12.17 по 18.12.17 г. в объеме 24 ч. Рег.номер УПК – 01 -000169/2017 г.Казань

2.      Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» по дополнительной профессиональной программе «Современная система партнерства дошкольных и общеобразовательных организаций в развитии детской одаренности в условиях реализации ФГОС» с 19 сентября по 23 сентября,в объеме 36 ч. Рег.номер УПК – 01-000040/2017 г.Казань

 
31 Постникова А.Г воспитатель

 

1.      Удостоверение о повышении квалификации в Автономном некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Центр исследований и дополнительного образования» УПК-01-000167\2017 г. Казань с 16 декабря по 18 декабря 2017г. По теме: «Технология целеполагания в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта» 24 часа;

2.      Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации с 12 февраля по 16 февраля 2018 г. В АОУ РС (Я) ДПО «ИРО и ПК» имени С.Н. Донского – II. По теме: «Использование интерактивной доски в учебном процессе» 72 часа;

 
32 Потапова С.Б воспитатель

 

1.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «ФГОС ДО: дорожная карта, технологии, программы» с 2 декабря по 11 декабря 2013, в объеме 72ч. Рег.номер 8802

 

Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе Фундаментальных курсов педагогов дошкольных ОО, в объеме с 120ч. 03.12.2016г. рег.номер 1329
33 Протодьяконов М.Д Инструктор по физкультуре 1.      Удостоверение о повышении квалификации «Использование информационных технологий в образовательном процессе» в объеме 36ч  с 16 по 18 января 2017г №185   

2.        Удостоверение о повышении квалификации ФГБОУ ВО «Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта дошкольных образовательных учреждений в условиях модернизации дошкольного образования» №0269142, в объеме 72 ч, с 09.02-11.02.2018г. 

3.      Удостоверение о повышении квалификации «Игровые технологии в образовательной деятельности детей дошкольного возраста в сот. ФГОС ДО» 72ч Удостоверение № 2889 с 15-20 февраля 2018  

4.      Негосударственное образовательное частное учреждение организации дополнительного профессионального образования «Актион — МЦФЭР» по программе «Теоритические основы оказания первой помощи пострадавшим» в объеме 16 ч. У2019005019 с 01.02-14.02.2019г.

5.       

 
  Шевелева В.Н   1.      Учебно-методическом центре Педогогического института ФГАОУ ВО,,Северо- Восточный федеральный университет им. М.К.Аммосова,,  по программе ,, Современные технологии формирования культуры здоровья у детей дошкольного возраста,, 27 ноября по 30 ноября 2019г  рег. номер 3043   1.      «Организация деятельности воспитателя ДОО по формированию успешности воспитанников к     поступлению в школу в условиях реализации ФГОС ДО,,  06 июня по 18 июня 2019г АНО ДПО ,,Институт дополнительного профессионального образования и повышения  квалификации,,  рег.номер 1060 пк /19
34 Федорова Л.В

 

воспитатель 1.       Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста» 20.10 – 28.10.2018г. в объеме 72 ч.

2.      ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» с 27.02 по 01.03.2019 г.  по программе Оказание первой помощи в объеме 16 ч. Рег.номер 6906

 
35 Филиппова М.Е

 

воспитатель 1.        Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» «Музыка для всех» 26.01.2019 г. в объеме 72 ч.  №869

2.      ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» с 27.02 по 01.03.2019 г.  по программе Оказание первой помощи в объеме 16 ч. Рег.номер 6907

 
36 Эверстова М.Б Педагог — психолог 1.       Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе «Разработка АООП дошкольного образовани детей с ОВЗ» с 21.01.19 – 26.01.19 в объеме 48 ч.

2.      Удостоверение о КПК АОУ Р(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского-II» по дополнительной профессиональной программе с 17 января по 19 января 2019г. «Совершенствование психолого – педагогической компетентности молодых педагогов — психологов» в объеме 36 ч. Рег.номер 394

3.      ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» с 27.02 по 01.03.2019 г.  по программе Оказание первой помощи в объеме 16 ч. Рег.номер 6908

 

 

годовой план 2020-2021

  1. Личное дело ребенка
  • Путевка с заявление;
  • копия свидетельства о рождении ребенка;
  • договор на образование;
  • заявление на язык обучения;
  • свидетельство о регистрации по месту жительства ребенка;
  • заявление — согласие на обработку персональных данных;
  • согласие на публикацию;
  • СНИЛС ребенка;
  • копия паспорта родителей.   

Заявление к путевке

Заявление на якутский язык обучения.

Договор об образовании по образовательным программам ДО

заявление-согласие ДС 2020

согласие на публикацию

Перечень документов в ДОУ

 

    2. Компенсация питания.

  • анкета — заявление;
  • заявление — согласие на обработку персональных данных;
  • копия паспорта одного из родителей;
  • СНИЛС одного родителя;
  • копия сберкнижки (Сбербанк) или выписка с лицевого счета карты;
  • СНИЛС ребенка;
  • договор на образование; 
  • копии свидетельства о рождении на всех детей независимо от возраста;
  • в случае изменения фамилии родителя, предоствляете копии удостоверяющих документов.

Анкета заявление на компенцацию

Договор об образовании по образовательным программам ДО

СОГЛАСИЕ на ОБРАБОТКУ ПД новое

Перечень документов на компенсацию

 

   3. На льготу многодетным семьям.

  • копии свидетельства о рождении всех детей до 18 лет;
  • в случае несовпадения фамилий ребенка и родителя, предоставляете копии удостоверяющих документов (свидетельство о браке или о расторжении брака);
  • заявление.

Перечень документов на льготу (многодетные)

Заявление на льготу

 

4. На льготу малообеспеченным семьям.

  • справка с Управления социальной защиты населения  получении пособия (г.Якутск).
  • заявление.

Перечень документов на льготу (малообеспеченные)

Заявление на льготу

 

Просим ознакомиться в разделе «Документы» с нормативно — правовыми документами,  регламентирующих организацию образовательной деятельности  в МБДОУ №51 детский сад «Кэскил» им.Е.Г.Корниловой.

  • Устав;
  • лицензия на право ведения образовательной деятельности;
  • положение о порядке взимания, предоставления льгот и использования родительской платы за содержание ребенка в ДОУ;
  • основная общеобразовательная программа дошкольного образования в ДОУ;
  • правила приема детей в ДОУ;
  • положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и родителями (законными представителями) несовершеннолетних воспитанников.

 

 

Просим принести файлы на все пакеты документов.

приказ УО от 18 сентября 2020 года №01-10/528 

 

годовой план 2020-2021

Игра «Simon says»

 

Ведущий говорит: «Simon says… stand up» (jump, run, touch your nose, walk on your knees…). Участники должны выполнять только те команды, перед которыми прозвучала вступительная фраза «Simon says». Если участник выполняет команду, произнесенную без этих слов, он выбывает из игры.

Можно объяснить правила на английском языке следующим образом: «If I say «Simon says, hop like a frog», you all hop. If I say, «Hop like a frog» but don’t say «Simon says» before it, you should not do it».

 

Тема мероприятия Ф.И.О.

педагога,

должность

 

Форма участия, тема

Результативность
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Колтовская Л.И – воспитатель Очное, показ НОД «Дьо4огой о5олоро» Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Бакаева Г.А – учитель – логопед Очное, «Тылы сайыннарарга логопедическай дьарыктар, оонньулар» Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Григорьева Н.П, Герасимова А.Р – воспитатели Очное, показ НОД Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Иванова З.В – воспитатель Очное, показ НОД

“Р” дор5ооннуун билиһиннэрии

Сертификат о распространении опыта
Городской семинар – практикум «Уорэ – кото оонньуубут, билиигэ – көруугэ дьулуһабыт» Заболоцкая А.К – воспитатель Очное, показ НОД Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Заболоцкая А.К – воспитатель Презентация авторской книги Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Барабанова Н.П – воспитатель Очное, Показ НОД Сертификат о распространении опыта
Республиканский семинар для педагогов ДОУ «Оскуола иннинээ5и саастаах оҕо тэрилтэтигэр торообут тылы сайыннаары уонна уорэтии» Поисеева Л.И, Захарова С.Е — воспитатели Очное, показ НОД Сертификат о распространении опыта
Республиканский конкурс «Тиин мэйии» авторские игры Сивцева С.М – ПДО по ИЗО, Соловьева А.Э – ПДО по фольклору Очное, интерактивная авторская игра «Бэйбэрикээн муччургэннээх сырыылара» на ПАК Колибри 3 место
55 муниципальные педагогические чтения работников ДОУ. «Пути повышения качества образования» к 100 –ию ДО Константинова С.А – муз.рук Очное, «Воспитание и самореализация дошкольников в поликультурном мире» Диплом победителя
55 муниципальные педагогические чтения работников ДОУ. «Пути повышения качества образования» к 100 –ию ДО Герасимова А.Р – воспитатель Очное, «Детская мастерская по изготовлению поделок из конских волос» Диплом победителя
55 муниципальные педагогические чтения работников ДОУ. «Пути повышения качества образования» к 100 –ию ДО Соловьева А.Э – ПДО по фольклору, Сивцева С.М – ПДО по ИЗО Очное, «Бэйбэрикээн эмээхсин муччургэннээх сырыылара» авторкая игра на интер.доске Диплом победителя
Всероссийский конкурс мультфильмов для детей и взрослых «Мир анимации» Назарова С.Е, Петрова О.А – воспитатели Мульфильм анимация рисунками детей «Дьиэ дьиэчээн» 3 место
Республиканский фестиваль  «Саха оҕотун төрөөбүт тылынан уһуйан иитии» Григорьева Н.П, Герасимова А.Р- воспитатель Очное, «Сахалыы остуол оонньуута» Сертификат участника
Республиканский фестиваль  «Саха оҕотун төрөөбүт тылынан уһуйан иитии» Соловьева А.Э – ПДО по фольклору

Федорова Л.В – воспитатель

Очное, “Олонхо геройдарынан оонньуулар” Сертификат учасника
Республиканский фестиваль  «Саха оҕотун төрөөбүт тылынан уһуйан иитии» Кронникова Н.Н – воспитатель Очное, С.М Саввина оонньууларынан «Төрүт дорҕоону арааран истиигэ оонньуулар» Сертификат участника
Республиканский фестиваль  «Саха оҕотун төрөөбүт тылынан уһуйан иитии» Константинова С.А – муз.рук Очное, мастер класс Сертификат о распространении опыта
Фестиваль молодых педагогов ДОО «Ступеньки роста» Игнатьева И.Н – ПДО по робототехнике Очное, «Использование ИКТ и робототехники в мире Олонхо» Диплом за высокое мастерство представления пед.опыта
  • Архивы

  • Портал образовательных услуг