postheadericon Осенний турпоход группы «Умка»

«ОСЕННИЙ ТУРПОХОД»

подготовительной логопедической группы «Умка»

Прогулка-поход с детьми старшего дошкольного возраста

Время проведения: осень.

Место проведения: прогулка в лесной зоне, за пределами территории детского сада.

Задачи: совершенствовать физические качества и двигательные навыки детей; углублять и расширять знания детей об окружающем мире, природе; воспитывать любовь и бережное отношение к растениям и животным; воспитывать дружеские отношения среди детей и взрослых.

Содержание прогулки:

  1. Организационный момент. Построение группы на участке детского сада, краткое сообщение о походе в осенний лес. Уточнить у детей знание адреса детского сада (район, улицу, дом и номер) и расположение близлежащих социальных объектов. Напоминание правил поведения и безопасности в походе. Беседа о природе, загадывание загадок. Дидактическая игра «Соберём листочки в корзинку». Воспитатель показывает детям картинки, они называют названия дерева.
  2. Движение по маршруту. Организованное движение парами, затем перестроение в колонну по одному и движение по тропинке до ручья. Небольшой привал на бревне. Наблюдения за осенней природой. Беседа с детьми о погоде, об осенней природе, о звуках леса.
  3. Исследование «Такие разные листья». Предложить ребятам потрогать листья деревьев, кустарников, трав и найти самые гладкие и самые шершавые. Дети ищут самые холодные и теплые листья, самые большие, самые маленькие листья.
  4. Исследование «Почему надо охранять деревья?». Помочь детям понять роль деревьев в природе и необходимость бережного к ним отношения. Предложить рассмотреть стволы разных деревьев. Рассказать, что многие насекомые зимуют в трещинах коры. Исследовать крону дерева.
  5. Наблюдение за муравейником. В процессе наблюдения уточнить знания детей о насекомых: из чего строят муравейник, чем питаются муравьи и т. д.
  6. Эстафеты и игры

«Дострой муравейник». Дети распределяются по двум командам. Соревнуются парами: несут «брёвнышки» до ориентира — «муравейника» — и бегом возвращаются, взявшись за руки.

«Муравьиные бега». Дети распределяются по двум командам. Первый ребёнок бежит до ориентира — «муравейника» — и обратно, берёт за руку следующего игрока. Каждый раз к ним присоединяется новый «муравей». Побеждают самые быстрые «муравьи».

Игра «Точный глазомер». Участникам предлагается на глаз определить, сколько шагов до дерева. Затем ответы проверяются.

Самостоятельная деятельность: сбор шишек, листьев, сухих палочек для изготовления поделок и макетов.

  1. Возвращение детей в детский сад. Делятся впечатлениями о походе с детьми других групп, с сотрудниками детского сада.
  2. Последующая работа: создание гербария из листьев; составление букета из осенних листьев; рисование осеннего леса; отражение впечатлений о походе в других детских работах; рассматривание фотографий и видеофильма о походе.

осенний турпоход умка

postheadericon Консультативно- методический центр МБДОУ д/с №75 «Ивушка»

 Консультативно- методический центр МБДОУ д/с №75 «Ивушка»

по взаимодействию дошкольных образовательных организаций различных форм и родительской общественности.

 

Адрес детского сада: город Якутск, улица Ильменская 29.

Телефон: 405-175, 405-118

Email: detsad75@yaguo.ru

График приема родителей: заместитель заведующего по воспитательно- методической работе — с 7.30-15.00. психолог- с 9.00-16.00

Логопед-с 15.00 до 18.00, второй логопед-с 8.00-12.00

Музыкальные руководители, инструктор по физическому воспитанию- с 13.00-15.00

Основными задачами предоставления методической , психолого- педагогической, диагностической и консультативной помощи являются:

-оказание помощи родителям (законным представителям) и детям, не посещающим дошкольные образовательные учреждения, для обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в общеобразовательное учреждение;

-оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста;

-оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.

postheadericon Финансовая грамотность. Противодействие кибермошенничества.

В современном обществе финансы являются важной, неотъемлемой частью экономики. В первую очередь, это совокупность экономических отношений, их распределение. Как и в любой экономической сфере финансы требую четкого умения правильно распоряжаться доходами и расходами. Следует отметить, что финансы не терпят безалаберности, недисциплинированности. Это и будет важным аспектом представленной работы.

Тема финансов плотно связана с жизнью подростков. Живя в современном мире нам часто приходится расплачиваться карманными деньгами, заработанными самостоятельно или же выданными родителями. При достижении 14-летнего возраста ребенок имеет право самостоятельно расплачиваться картой, так как уже может совершать малые сделки. Вопрос безопасности всегда стоял очень остро, как у юных обладателей карт, так и у взрослого населения.

От мошеннических махинаций ежедневно страдают не только клиенты коммерческих банков, но и сами банки несут огромные финансовые потери, несмотря на постоянные затраты на безопасность.

Актуальность данной проблемы состоит в том, что махинации продолжают набирать обороты, хищение денег не является особым случаем, а скорее превращается в типичную ситуацию.

Следует выделить основные цели исследования, которые возникли из вопроса и актуальности проблемы, непосредственно из-за важности и остроты.

  • Рассмотреть киберпреступность и киберпреступления, как потенциальную угрозу современному информационному обществу.
  • Провести опрос среди населения: «Встречались ли они с киберпреступностью, приходилось ли терять финансы?».
  • Узнать о методах борьбы с кибермошенниками.
  • Оценить глобальность проблемы мошенничества на конкретных примерах.
  • Ознакомление с уголовной ответственностью за кражу с электронного носителя.
  • Уберечь население, дать советы для избегания столкновения с преступниками.

 

Гипотеза  данной работы состоит в том, что киберпреступность является одной из глобальных проблем современного общества. Безопасность своих данных, телефона и карт — это ответственность владельца и любой банк не будет виноват. Длительные суды, полиция и общение с банком в течении 3-6 месяцев в 90% случаев кончаются ничем.

Теоретическая значимость работы состоит в обобщении информации по данной теме для привлечения внимания учащихся, повышения их финансовой грамотности, расширения знаний для предотвращения кражи.

 Теоретические основы финансовой грамотности

             Теория возникновения первых электронных карт.

В современном мире используются различные виды картографической продукции в виде электронных и цифровых карт. Непрерывный и быстрый рост карт объясняется тем, что они необходимы в разных сферах.

Электронная карта — эта цифровая картографическая модель; визуализированная или подготовленная к визуализации на экране средства отображения информации в специальной системе условных знаков, содержание которой соответствует содержанию карты определенного вида и масштаба. Электронная карта бывает векторная или растровая.

Впервые кредитные карты появились в США в 1914 году. Данные карты были выполнены из картона. Карты были выпущены не банковскими организациями, а крупным промышленным производителем «Mobil Oil». Ее суть заключалась в том, что данные о клиентах компании, для которых была открыта кредитная линия заносились на магнитный носитель, при этом эти клиенты имели право на определенные скидки и привилегии. Стоит отметить, что данные карты вручались лишь привилегированным клиентам. Таким образом, первые кредитные карты являлись, по сути, и дисконтными картами. В 1919 году компания Western Union выпустила карту, с помощью которой возможно было отправить телеграмму чиновникам высшего ранга за счет правительства.

Первая банковская карта была выпущена банком «Long Island Bank» в 1951 году. Именно с этого периода и началась бурная эпоха развития банковских услуг с применением банковских карт. Но вплоть до конца 1950 годов все кредитные и банковские карты были выполнены из металла.

В той форме как мы привыкли видеть пластиковые карты сейчас, они появились лишь в конце 1950 – начале 1960-х годов. Так, после «Long Island Bank» в 1958 году к выпуску пластиковых банковских карточек приступила компания «American Express», «Chase Manhattan Bank» а в 1960 – м году «Bank of America». Практически в тоже время пластиковые банковские карты появились и в Европе. «Chase Manhattan Bank» по состоянию на конец первого года применения карточной программы насчитывал около 350 тысяч держателей пластиковых карт и сотрудничал 6 тысячами торговых организаций.

В Советском союзе не смотря на отсутствие рыночных отношений, первые пластиковые карты появились уже в 1969 году. Именно в этот период американская компания «Diners club» подписала с «Интуристом» в лице Госкомимущества, агентское соглашение по обслуживанию данной системы в СССР. Далее в 1974 году, впервые в Советском союзе были выпущены карты VISA, именуемая в тот период как «BankAmericard». В 1976 году в СССР развернула свою деятельность и Японская компания «JCB», при этом так же, обслуживание карт проводилось только компанией «Интурист». Расчет с иностранными гражданами проводился либо в валютных точках продаж «Березка» или в отелях, где проживали иностранцы. В тот период, «Интурист» с помощью «Внешэкономбанком», даже приняли решение о производстве собственных карт VISA и Europay, но данные действия были ограниченны из-за невозможности полной поддержки иностранных компаний. В период экономических и политический реформ, начатых в начале 1990 годов, всем компаниям, реализующим проекты по внедрению системы использования пластиковых карт на территории бывшего СССР пришлось приостановить свои программы. И лишь в 1997-1998 году VISA вновь стала заключать партнерские соглашения с банками, которые появились после экономических реформ. Одним из таких российских банков стал «Кредо Банк», имевший право выпускать пластиковые банковские карты. За ним последовали и такие банки как: Инкомбанк, Мост- банк, Мосбизнесбанк.[1]

1.2. Классификация видов кибермошенничества.

Банковские и финансовые отношения могут быть различны по своей структуре, с этим и связано обильное разнообразие мошенничества. Рассмотрим основную классификацию видов:

а) мошенничество с банковскими картами:

— кража персональной информации;

— кража либо намеренная утеря банковской карты;

— мошенничество через Интернет либо телефон;

— изготовление дубликата карты;

— двойная транзакция;

— кража данных по карте либо ПИН-кода в банкомате;

б) депозитное мошенничество:

— занижение официальной суммы депозита в банковских документах;

— списание денежных средств с депозитного счета клиента;

в) кредитное мошенничество:

— оформление кредита по чужим паспортным данным;

— незаконное перечисление денежных средств на чужие счета;

г) мошенничество в расчетно-кассовом обслуживании:

— фальшивые банкноты;

— всевозможные отчисления с банковского счета клиента

Большое количеством классификаций связано с невнимательностью граждан и с банальной утратой бдительности. Преступники с каждым днем увеличивают свой навык хищения и разрабатывают новые схемы. Интернет для них является главным проводником, так заражение вирусом-трояном персонального компьютера или смартфона способствует переходу на поддельную веб-страницу. На этой стадии у клиента той или иной фирмы выманивают средства, персональные данные.

Так же существуют вирусные программы, которые встраиваются в браузер клиента и меняют данные при произведении финансовых операций. И когда вы пытаетесь зайти в свой аккаунт в платежной системе, вводя одноразовые пароли – эта программа выдает вам сообщение о якобы устаревший пароль. И каждый следующий код тоже оказывается “устаревшим”. В это время вредоносное ПО активно пользуется вашими паролями, крадя личную информацию.

Вирус может зашифровать файлы вашего компьютера, таким образом заблокировать любой доступ к соц-сетям или же к самому устройству. На экране вы будете видеть только картинку-блокер, и требование заплатить выкуп для того, чтобы расшифровать или разблокировать систему. Примером служат такие фразы, как: “Отправьте SMS на короткий номер”,“Переведите деньги на мобильный счет”,“Расплатитесь биткоинами (электронными деньгами)”.

Скимминг — это устройство для кражи информации. Оно устанавливается на банкоматах или POS-терминалах в торговых точках. При введении банковской карточки, на банкомате прикреплена видеокамера. Она узнает ваш PIN-код и передает его преступникам. Далее мошенники изготавливают ее дубликат, который, в комплекте с PIN-кодом, позволяет снять деньги с вашего счета.

Фишинг-это вид интернет-мошенничества, целью которого является получение доступа к конфиденциальным данным пользователей — логинам и паролям. Это достигается путём проведения массовых рассылок электронных писем от имени банка.

Депозитное мошенничество происходит реже, нежели кража через интернет или с помощью специальных установок, однако так же широко распространено и носит губительных характер. Основывается этот принцип на том, что сотрудники банков вместо того, чтобы класть деньги на счет клиента, просто забирают их себе. Конечно, банки разрабатывают бизнес-процессы таким образом, чтобы минимизировать подобное мошенничество (например, депозит оформляет один сотрудник, а деньги сдаются в кассу другому сотруднику), но случается, что сотрудники вступают в сговор.

Кредитное мошенничество популярно по кредитованию и оформлению документов на чужое имя. Злоумышленникам интересен наличный расчет, поэтому взятие ипотеки или же автокредит маловероятны. Под большим риском находятся граждане, у которых произошла потеря документов, в частности паспорт. Но так же те, кто никогда не терял документов – злоумышленнику достаточно знать конфиденциальную информацию, чтобы оформить на человека кредит.

В расчетно-кассовом обслуживании особенно широкие возможности для мошенничества открываются при совмещении одним человеком функций бухгалтера и оператора. В основном эти кражи происходят путем недостачи в кассовое устройство.

1.3. Уголовная ответственность за кибермошенничество.

Уголовная ответственность предусматривает в себе наказание за уловки и кражу денег с чужого счета.

Статья 272. Неправомерный доступ к компьютерной информации

(в ред. Федерального закона от 07.12.2011 N 420-ФЗ)

  1. Неправомерный доступ к охраняемой законом компьютерной информации, если это деяние повлекло уничтожение, блокирование, модификацию либо копирование компьютерной информации, —

наказывается штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до двух лет, либо принудительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на тот же срок.

  1. То же деяние, причинившее крупный ущерб или совершенное из корыстной заинтересованности, —

наказывается штрафом в размере от ста тысяч до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до двух лет, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо ограничением свободы на срок до четырех лет, либо принудительными работами на срок до четырех лет, либо лишением свободы на тот же срок.

(в ред. Федерального закона от 28.06.2014 N 195-ФЗ)

  1. Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, совершенные группой лиц по предварительному сговору или организованной группой либо лицом с использованием своего служебного положения, —

наказываются штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет, либо ограничением свободы на срок до четырех лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет, либо лишением свободы на тот же срок.

  1. Деяния, предусмотренные частями первой, второй или третьей настоящей статьи, если они повлекли тяжкие последствия или создали угрозу их наступления, —

наказываются лишением свободы на срок до семи лет.

Примечания. 1. Под компьютерной информацией понимаются сведения (сообщения, данные), представленные в форме электрических сигналов, независимо от средств их хранения, обработки и передачи.

В данной главе крупным ущербом считается сумма свыше одного миллиона рублей.

Статья 273. Создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ

(в ред. Федерального закона от 07.12.2011 N 420-ФЗ)

  1. Создание, распространение или использование компьютерных программ либо иной компьютерной информации, заведомо предназначенных для несанкционированного уничтожения, блокирования, модификации, копирования компьютерной информации или нейтрализации средств защиты компьютерной информации, —

наказываются ограничением свободы на срок до четырех лет, либо принудительными работами на срок до четырех лет, либо лишением свободы на тот же срок со штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев.

  1. Деяния, предусмотренные частью первой настоящей статьи, совершенные группой лиц по предварительному сговору или организованной группой либо лицом с использованием своего служебного положения, а равно причинившие крупный ущерб или совершенные из корыстной заинтересованности, —

наказываются ограничением свободы на срок до четырех лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового, либо лишением свободы на срок до пяти лет со штрафом в размере от ста тысяч до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от двух до трех лет или без такового и с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

  1. Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, если они повлекли тяжкие последствия или создали угрозу их наступления, -наказываются лишением свободы на срок до семи лет.

Статья 274. Нарушение правил эксплуатации средств хранения, обработки или передачи компьютерной информации и информационно-телекоммуникационных сетей

(в ред. Федерального закона от 07.12.2011 N 420-ФЗ)

  1. Нарушение правил эксплуатации средств хранения, обработки или передачи охраняемой компьютерной информации либо информационно-телекоммуникационных сетей и оконечного оборудования, а также правил доступа к информационно-телекоммуникационным сетям, повлекшее уничтожение, блокирование, модификацию либо копирование компьютерной информации, причинившее крупный ущерб, —

наказывается штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев, либо исправительными работами на срок от шести месяцев до одного года, либо ограничением свободы на срок до двух лет, либо принудительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на тот же срок.

  1. Деяние, предусмотренное частью первой настоящей статьи, если оно повлекло тяжкие последствия или создало угрозу их наступления, —

наказывается принудительными работами на срок до пяти лет либо лишением свободы на тот же срок.

 

Способы защиты от киберпреступности.

Хакеров прежде всего интересует личная информация, следовательно, они готовы провернуть любую аферу, которая приведет их к желаемому результату. Профессионалы в банковской сфере утверждают, что с каждым годом ситуация усложняется и вычислить мошенников практически невозможно. [3]

Ярчайшая деталь: специалисты по борьбе с киберпреступностью рассказали, что во время расследований одного из эпизодов деятельности хакерской группировки, занимающейся «вскрытием» частных счетов, выяснилось, что данные на тех людей, у которых на счету было меньше 50 тысяч рублей, хакеры откладывали в специальную папку под названием «бомжи».

Илья Сачков, президент компании Group-IB, занимающейся расследованием компьютерных преступлений, утверждает – если вы знаете правила технической самозащиты, вы будете в безопасности. Компания уже десять лет разрабатывает специальные памятки, в которых рассказывает, что делать, чтобы кибермошенники не воспользовались вашей информацией. Но распространение в обществе этих знаний идет чрезвычайно медленно.

«Мы считаем, что в школе часть уроков ОБЖ должна быть посвящена защите от киберпреступности. Потому что противотанковая граната сегодня более редкий способ вреда, чем киберпреступность», – говорит Илья Сачков.

Выделим одиннадцать основных правил для избегания кражи финансов:

  1. К основной банковской карте следует выделить дополнительную, которой будете расплачиваться в интернете. Туда легко можно будет переводить небольшие суммы денег, и в случае компрометации данных достаточно просто заблокировать ее.
  2. Регулярно проверяйте «свои» действия в онлайн-банке, чтобы убедиться в отсутствии лишних операций.
  3. Храните номер карточки и ПИН–коды в тайне. Запомните и сотрите/заклейте CVC-код
  4. Пользуйтесь виртуальными картами, которые сейчас обильно представляют банковские системы.
  5. Поставьте лимит на максимальное списание средств в сутки.
  6. Будьте осмотрительны к письмам со вложенными картинками, поскольку файлы могут содержать вирусы. Открывайте вложения только от известных вам отправителей. И всегда проверяйте вложения на наличие вирусов, если это возможно.
  7. Не переходите необдуманно по незнакомым ссылкам, содержащимся в спам-рассылках. Удостоверьтесь в правильности ссылки, прежде чем переходить по ней из электронного письма.
  8. Проверяйте запросы персональных данных из каких-либо деловых и финансовых структур. Лучше обратиться в эти структуры по контактам, указанным на официальном сайте, а не в электронном письме.
  9. Не заполняйте полученные по электронной почте формы и анкеты. Личные данные безопасно вводить только на защищенных сайтах.
  10. Насторожитесь, если от вас требуют немедленных действий или представляется чрезвычайная ситуация. Это тоже может быть мошенничеством. Преступники вызывают у вас ощущение тревоги, чтобы заставить вас действовать быстро и неосмотрительно.
  11. Насторожитесь, если кроме вас в электронном сообщении указаны другие адресаты. Крайне маловероятно, чтобы при общении с клиентом по поводу личных учетных данных банк ставил кого-то в копию.[5]
  12. Образование и создание банковских карт берет свое начало в первой половине XX века. Тогда еще никому не знакомое приспособление делалось из картона. Страна создания — Соединенные Штаты Америки.
  13. Классификация видов киберпреступлений разнообразна. Это связано с банальной невнимательностью граждан. Кражи могут происходить через электронные носители сбережений, через специальные устройства, которые мы рассмотрели в данной главе. Так же преступление может совершаться через кражу документов, а в дальнейшем и оформлении кредита. Важно еще раз подчеркнуть, что вся наша безопасность только на наших плечах. В случае утери и кражи данных банк не несет за это ответственности. 90% следствия заканчиваются ничем. В современном обществе аферисты не стоят на месте, а только совершенствуют свое мастерство. С этим и связан факт того, что поиск мошенника долгая и трудоемкая операция.
  14. Любое вредительство должно нести наказание. Кража денег с электронного носителя — не исключение. Уголовная ответственность предусматривает в себе наказание за уловки и кражу денег с чужого счета.
  15. Хакеров прежде всего интересует личная информация-это важный аспект, так как мы способны сделать вывод о том, что нужно направить все свои силы на безопасность финансов.

В данной статье я  рассмотрела киберпреступность и киберпреступления, как потенциальную угрозу современному информационному обществу. Результаты показали, что эта проблема является острой и требует большого внимания со стороны граждан любого возраста.

Был проведен опрос среди населения: «Встречались ли они с киберпреступностью, приходилось ли терять финансы?». Результаты показали о недостаточном количестве знаний у подростков и у людей среднего возраста.

При подробном рассмотрении видов классификаций кибермошенничесва можно сделать вывод, что в нашем информационном обществе, следует быть внимательным, никогда не терять бдительности.

В УК РФ отведены статьи, посвященные кражам с электронного приспособления.

Мои  советы и участие в онлайн-уроке помогли разобраться ученикам нашей школы с вопросами, связанными с финансовой грамотностью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

postheadericon Безопасность детей в летний период.

Безопасность детей в летний период.

Лето — самое короткое и долгожданное время года для детей и их родителей. Пока есть возможность, хочется успеть всё: вволю погулять, искупаться, покататься на велосипеде, и заняться другими увлекательными делами, на которые зимой никогда не хватает времени. А чтобы летние месяцы не омрачились травмами и болезнями — достаточно соблюдать правила безопасности летом для детей: и взрослым, и, конечно, самим детям.

Даже если ваш ребёнок осторожен, всё равно почаще напоминайте ему об основах безопасного поведения летом. Как показывает опыт врачей-травматологов и педиатров, даже взрослые не всегда знают, как вести себя в экстренной ситуации, а дети — тем более.

    Безопасность детей в летний период — общие правила.

Купание.

Купаться можно только в обустроенных для купания местах, нельзя оставлять детей без присмотра и играть в небезопасные игры.

Солнце.

Носить головной убор днём нужно всегда — не только в солнечные дни, но и когда на небе тучи. Нельзя находиться под прямыми лучами солнца слишком долго.

Еда и вода.

Необходимо тщательно проверять срок годности продуктов, не брать на природу скоропортящуюся еду, стараться пить побольше чистой несладкой воды и всегда мыть руки перед едой.

Насекомые.

Если рядом оказалось потенциально опасное насекомое (пчела, оса) — нужно избегать резких движений.

Общение.

Если ребёнок гуляет без родителей — общаться можно только с хорошо знакомыми людьми. Нельзя звать на помощь в шутку.

 Правила поведения на водоёмах для детей

Самый безопасный детский отдых на воде — под присмотром взрослых. И даже если вы отправляетесь купаться вместе — детям всё равно пригодятся эти правила:

  • если ребёнку меньше семи лет, и он недостаточно уверенно держится на воде — используйте плавательный жилет;
  • расскажите детям, что игры в «прятки» под водой или шутливые попытки «утопить» друг друга очень опасны;
  • объясните, почему нельзя плавать — и тем более нырять — в незнакомых местах или местах, сильно заросших водорослями: можно пораниться о камни или мусор, или оказаться на слишком большой глубине, что может привести к трагедии;
  • опасно заплывать на дальние расстояния на надувных матрасах — это ненадежное средство, предназначенное для плавания у берега водоёма, только под присмотром взрослого;
  • контролируйте длительность купания — долгое пребывание в прохладной воде опасно переохлаждением;
  • купите ребёнку подходящую обувь, чтобы он не поранился о камни на пляже или в воде.

 

Безопасность на природе

В короткий летний период горожане стараются как можно чаще выезжать на природу: в лес, на рыбалку, на дачу. И, конечно, семейная поездка на природу — это отличный вариант отдыха с детьми: ребёнок подышит свежим воздухом вдали от города и получит запас необходимого для детского организма витамина D, принимая умеренные солнечные ванны. Отдыхая на природе с детьми, будьте осторожны: активный ребёнок может попробовать незнакомые грибы или ягоды, может захотеть поиграть с огнём, не оценит риски встречи с насекомыми, и не будет знать, как вести себя во время грозы.

Правила безопасного поведения человека в лесу:

  • одежда у взрослых и детей должна быть соответствующей: спортивный костюм с длинными рукавами, нескользящая обувь на толстой подошве, головной убор. Обратите внимание: одежда не должна плотно прилегать к телу— если клещ, комар или другое опасное насекомое попытается укусить вас или ребёнка, добраться через просторную одежду до кожи будет гораздо сложнее, чем через облегающую;
  • не пробуйте сами и не давайте есть ребёнку неизвестные вам грибы или ягоды. Объясните детям, что незнакомые лесные растения могут стать причиной серьёзного отравления;
  • следите за тем, чтобы дети не отставали от взрослых и не уходили далеко вперед. Расскажите, что в лесу можно легко потеряться, а выбраться — гораздо сложнее. Поговорите с ребёнком о том, что нужно делать, если он все-таки отстал от родителей: обязательно оставаться на месте и громко звать взрослых.

 

 Игры с огнём

Согласно российской статистике, именно неаккуратное обращение человека с огнём — самая частая причина лесных пожаров. Соблюдайте вместе с детьми правила пожарной безопасности на природе:

  • ребёнку нельзя брать спички или зажигалку и пытаться развести костер самостоятельно;
  • нельзя играть с огнём: бросать туда не предназначенные для разжигания костра предметы (особенно легковоспламеняющиеся), поджигать от пламени прутики или травинки;
  • разводить костёр можно только в должным образом обустроенном месте: на участке, расчищенном от травы, веток, мелкого мусора. Покидая место отдыха, убедитесь, что костер потушен полностью.

 

Опасные насекомые

Что делать, если укусило опасное насекомое — первая помощь:

Клещи

Как понять, что ребёнка укусил клещ:

  • укус клеща часто бывает безболезненным — поэтому, гуляя в парке или в лесу, почаще осматривайте ребёнка, особенно голову под волосяным покровом и область кожи за ушами;
  • если клещ ползает по одежде — просто стряхните насекомое, клещи долго ищут место для укуса;
  • особенно опасны самки клеща: они — основные разносчицы инфекций. После укуса они значительно увеличиваются в размерах и приобретают металлический оттенок.

Первая помощь при укусе клеща:

  • удалите насекомое сразу после обнаружения с помощью пинцета или специального клещеверта (продаётся в аптеках): захватите насекомое у самого основания и вытащите вращательными движениями;
  • проверьте, вышел ли клещ полностью, если головка осталась в коже — извлеките её стерильной иглой, обработав место укуса любым спиртосодержащим средством до удаления головки насекомого и после;
  • обратитесь к педиатру в течение 72 часов после укуса — врач проведёт профилактику боррелиоза и назначит необходимые анализы.

 

Комары

Как избежать укусов комаров, и какими средствами от комаров можно пользоваться ребёнку:

  • используйте подходящие для возраста ребёнка репелленты, наносите средство строго в соответствии с инструкцией. Лучше всего носить с собой салфетки-репелленты;
  • если на улице не слишком жарко, пусть ребёнок оденется в закрытую светлую одежду (комаров не привлекают светлые оттенки);
  • если комар уже укусил, и на месте укуса появились зуд и раздражение — можно помазать кожу ребёнка детским средством после укуса насекомых или обработать пострадавший участок настойкой календулы;
  • если к раздражению на коже после комариного укуса добавились другие симптомы: сильный зуд, повышение температуры — обратитесь к врачу.

Пчёлы, осы

Чтобы избежать нападения ос — не используйте косметические средства с резким запахом. Пчелиный укус предотвратить сложнее — пчёлы жалят человека, чтобы прогнать его со «своего» места. В любом случае, как только ребёнка ужалило летающее насекомое — сразу отведите сына или дочь подальше.

Первая помощь при укусе пчелы или осы:

  • удалите жало, не прокручивая его — например, тупой стороной ножа;
  • понаблюдайте за состоянием ребёнка: если он начал задыхаться и появился сильный отек — вызывайте скорую помощь;
  • если ребёнка ничего не беспокоит, кроме боли в месте укуса, промойте повреждённый участок кожи с мылом и нанесите подходящее по возрасту средство после укусов летающих насекомых, или сделайте холодный компресс и оставьте на один час.

 

 Пищевое отравление и обезвоживание

Как избежать пищевого отравления летом у ребёнка:

  • всегда мыть руки перед едой, а если дети находятся на природе — протереть руки антибактериальными влажными салфетками;
  • не брать на природу скоропортящиеся продукты;
  • тщательно мыть овощи и фрукты;
  • не давать ребёнку фрукты, которые уже продают в магазинах, но сезон для них ещё не настал — возможно, в таких фруктах содержатся вредные вещества, способные вызвать отравление.

Если ребёнок жалуется на боль в животе, и у него появились тошнота, рвота, частый жидкий стул — дайте сыну или дочери выпить побольше воды и вызывайте врача.

Дети страдают от обезвоживания чаще, чем взрослые — особенно летом, когда на улице жарко, а ребята играют в подвижные игры.

Как предотвратить обезвоживание у ребёнка:

  • брать  с собой на прогулку бутылочку воды;
  • по возможности напоминать ребёнку, чтобы не забывал побольше пить, особенно во время подвижной игры;
  • приучать детей утолять жажду только чистой водой, а не сладкой газировкой или мороженым, от которых пить захочется ещё больше;
  • распылить перед выходом на улицу воду из пульверизатора на кожу ребёнка.

 

 Осторожно, солнце! Ожоги и перегрев на солнце.

Погулять под солнышком — конечно, полезно для ребёнка, но в меру, привыкая к солнечной активности постепенно. Чрезмерно длительное пребывание на солнце может привести к перегреву, ожогам, тепловому или солнечному удару — и предупредить такие неприятности проще, чем потом заниматься долгим лечением.

Что нужно знать ребёнку о пребывании на солнце летом:

  • максимальная солнечная активность приходится на период с 10.00 до 16.00 — в это время лучше поменьше бывать на улице, чтобы не перегреваться;
  • если на коже появилось ощущение пощипывания — нужно сразу уходить в тень;
  • наносить солнцезащитное средство необходимо за 15 минут до выхода на улицу;
  • отправляясь на улицу, нужно надеть головной убор и свободную легкую одежду.

Тепловой и солнечный удары: признаки, первая помощь

Тепловой удар, признаки: вялость, сонливость, головная боль, тошнота, расширение зрачков, при тяжелом течении — рвота, потеря сознания, судороги, повышение температуры тела.

Солнечный удар, признаки: слабость, шум в ушах, повышение температуры, тошнота, рвота, диарея, иногда идёт кровь из носа.

Главное отличие теплового удара от солнечного: тепловой удар можно получить от сильной жары даже в помещении, солнечный удар возможен только от долгого нахождения под прямыми лучами солнца. Первая помощь при тепловом и солнечном ударе — одинакова:

  • переместите ребёнка в тень и вызовите скорую помощь;
  • приложите к голове пострадавшего холодный компресс;
  • максимально освободите ребёнка от одежды, особенно верхнюю часть тела;
  • давайте пить не очень холодную воду небольшими порциями;
  • обтирайте открытые участки тела ребёнка влажной тканью;
  • если ребёнка тошнит — поверните его на бок.

 

Ожоги

Симптомы ожогов проявляются после нескольких часов пребывания на солнце: кожа розовеет, появляется зуд на месте ожога, прикасание к повреждённым участкам тела становится болезненным. В тяжелых случаях на коже образуются волдыри, у ребёнка поднимается температура, возможна тошнота, обморок.

Первая помощь ребёнку при солнечных ожогах:

  • если ожоги сопровождаются повышением температуры или потерей сознания — вызывайте скорую помощь;
  • если помощь медиков не требуется — уведите пострадавшего в тень и сделайте прохладный компресс на места ожогов;
  • для лечения используйте специальные средства против ожогов, которые продаются в аптеках.

 

 Летние забавы и детская безопасность.

Активный отдых летом интересен и полезен для ребёнка: зимой уже не удастся покататься на велосипеде, роликах и самокате. Но любой активный вид спорта может быть опасен! Согласно статистике, аварии на велосипеде и падения — одни из основных причин детских травм летом. Соблюдайте правила безопасности во время летних забав, и пусть здоровье ребёнка от активной деятельности только укрепляется!

Травмы, раны, ушибы

Расскажите ребёнку, какие правила нужно соблюдать при летней активности, чтобы свести риск травм к минимуму:

  • при катании на велосипедесамокате, роликах необходимо защитить уязвимые места: надевать шлем, наколенники, налокотники — детские хирурги утверждают, что большинство травм удалось бы избежать, если бы дети были соответствующим образом экипированы;
  • ролики, велосипедили самокат должны подходить ребёнку по размеру: велосипед не должен быть низким или слишком высоким, ролики должны плотно фиксировать ногу, но не пережимать её;
  • электросамокат — опасный транспорт: он развивает большую скорость, плохо виден автомобилистам и мешает пешеходам на тротуарах, поэтому лучше предпочесть электросамокату обычный самокат;
  • упасть во время катания может любой — и учиться падать нужно правильно: сгруппироваться, свернувшись калачиком, не выставляя руки вперёд.

Первая помощь при получении ран:

  • чистыми руками, желательно в стерильных перчатках, удалите грязь вокруг ссадины;
  • обработайте повреждённую кожу зелёнкой или йодом;
  • если кровотечение остановить не удается — вызывайте скорую помощь.

Первая помощь при ушибах:

  • приложите к ушибленному месту холод: лёд, замороженные продукты, влажную ткань;
  • если ребёнок жалуется на сильную боль — можно дать ему детское обезболивающее;
  • если боль не проходит или даже усиливается — обратитесь к врачу.

Неопытному человеку трудно оценить серьёзность травмы, и если ребёнок упал с большой высоты — лучше показать ушиб медику, даже если жалоб на сильную боль нет, чтобы исключить возможный перелом.

 

Безопасность на детской площадке

Осмотрите площадку сами, чтобы убедиться в её безопасности: нет ли стекла и другого мусора на территории, хорошо ли закреплены качели. Научите детей правильному обращению с качелями: подходить к ним можно только сбоку, во время других игр на площадке нужно отходить от качелей подальше.

Расскажите детям, что в жаркую погоду металл сильно нагревается и с металлической горки лучше не кататься. Объясните, что кувыркаться на батуте, когда там находятся другие дети — опасно, можно случайно ударить другого ребёнка.

Несмотря на возможные опасности, лето всегда остаётся любимым временем года и для детей, и для их родителей.

Летом  есть много возможностей для сближения семьи: поездки на природу, общие спортивные занятия, игры и прогулки.

Не забывайте о разумных правилах безопасности — и пусть ваше лето не омрачат никакие неприятности!

 

postheadericon Консультация для воспитателей «Организация работы в ДОУ в летний период»

Подготовила –Софронова П.Р. зам.зав по ВМР.

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам организации летней оздоровительной работы.

Лето – благоприятная пора для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного, всестороннего, психического и физического развития. Растущий и развивающийся организм ребенка очень чувствителен к воздействию различных факторов окружающей среды.

Постоянное пребывание детей на свежем воздухе, многообразие форм, красок и звуков в природе, множество разных переживаний и новых впечатлений, богатая витаминами пища, раздолье для движений в природных условиях – все это даёт ребёнку значительный физический и эмоциональный запас сил для успешного полноценного развития и повышения иммунитета.

В то же время лето таит некоторые опасности для здоровья детей – риск перегрева, солнечного ожога, общей расслабленности в жаркие дни, утомления от излишней беготни, неблагоприятного воздействия воды при неумеренном пользовании ею.

В летний период режим дня максимально насыщается деятельностью на открытом воздухе: прогулки, экскурсии, походы, игры на природе – всё это позволяет детям приобретать новый двигательный опыт.

Основной целью коллектива дошкольного учреждения в летнее время является общее оздоровление и укрепление детского организма. Добиться этого возможно только благодаря совместным усилиям педагогического, медицинского и обслуживающего персонала, его своевременной подготовке к летнему оздоровительному сезону.

Физическое воспитание летом имеет свои особенности, хотя и является продолжением работы, проводимой в течение учебного года, организуются следующие мероприятия:

  • утренняя гимнастика,
  • физкультурные занятия,
  • элементы физического воспитания в режиме дня (самостоятельная двигательная деятельность, подвижные игры),
  • закаливающие процедуры,
  • совместная и самостоятельная деятельность (различные игры с использованием физкультурного оборудования),
  • прогулки за территорию ДОУ (прогулки, пешие походы, оздоровительный бег, игры).

Утренняя гимнастика должна проводиться на спортивной площадке или участке. Гимнастика повышает мышечный тонус и создаёт положительный эмоциональный настрой. Одно из основных требований – утренняя гимнастика не должна носить принудительного характера.

Чтобы гимнастика проходила интересно, динамично, необходимо широко использовать музыкальное сопровождение, спортивный инвентарь, привлекательные атрибуты (платочки, ленточки, флажки и т.п. – для коллективного выполнения движений).

Содержание утренней гимнастики зависит от возраста детей (имеющихся у них двигательных навыков), условий проведения и планируемой двигательной деятельностью в течение дня.

Если в этот же день предстоит спортивный праздник или развлечение, то часть упражнений утренней гимнастики будет своего рода подготовкой к ним.

Можно использовать различные формы утренней гимнастики: традиционные; сюжетные («По морям, по волнам», «По лесным тропинкам» и т.п.); оздоровительный бег с комплексом упражнений; упражнения с включением в них танцевально — ритмических движений, игры разной подвижности и т.п.

Физкультурные занятия летом имеют своей целью привлечение детей к оптимальной двигательной активности, приносящей ощущение «мышечной радости». Занятия строятся на знакомом материале. Ребята отрабатывают и закрепляют полученные в учебном году двигательные навыки.

Детей младшего возраста следует упражнять в правильном использовании оборудования, применении навыков ориентировки в пространстве (на участке, спортивной площадке).

Для старших дошкольников важно, чтобы они могли реализовать свои интересы в спортивных играх и упражнениях, проявляя имеющиеся у них двигательные способности и всячески развивая их.

Двигательная активность должна соответствовать двигательному опыту ребёнка, его интересам, желаниям и функциональным возможностям.

Форму проведения занятия выбирают в зависимости от поставленных задач.

Занятия могут быть: тренировочными; сюжетно-игровыми; ритмопластическими; комплексными; физкультурно-познавательными; тематическими.

Формирование основ физической культуры тесно связано с решением задач экологического воспитания: становление потребности в здоровом образе жизни, обучение природосберегающему поведению, уважению к живому, соблюдению правил экологической безопасности, использованию природных факторов для укрепления физического, эмоционально-психического здоровья.

Лето – благоприятное время для решения многих задач в работе с дошкольниками, в том числе и познавательных. Педагоги должны как можно полнее использовать условия летнего периода в разных видах деятельности, которые позволят детям закрепить и применить знания, полученные в течение учебного года.

Отечественные и зарубежные исследователи отмечают важность той деятельности в воспитании, которая доставляет ребёнку радость, оказывая положительное нравственное влияние, гармонично развивает умственные и физические способности растущего человека.

Ознакомление с каким-либо предметом или явлением даёт наиболее оптимальный результат, если оно носит действенный характер. Нужно предоставить детям возможность «действовать» с изучаемыми объектами окружающего мира. Специально организованная исследовательская деятельность позволяет воспитанникам самим добывать информацию об изучаемых явлениях или объектах, а педагогу – сделать процесс обучения максимально эффективным и более полно удовлетворяющим естественную любознательность дошкольников.

Во время исследовательской работы задействованы все органы чувств: ребенок вслушивается, вглядывается, трогает, нюхает, пробует. Обогащается его активный словарь, совершенствуется регулирующая и планирующая функция речи. Овладение орудийными действиями развивает руку малыша.

Летом растения, животные большую часть дня находятся в поле зрения ребенка. Более доступными для детей становятся почва, песок, вода, воздух, камни – как материал для исследования. О свойствах, качествах, взаимосвязи этих природных объектов и использовании их человеком ребята узнают в процессе проведения простейших опытов и экспериментов.

Экспериментирование включается в различные формы работы с детьми: экскурсии; прогулки; путешествия; трудовую деятельность; наблюдения; проведение опытов, организованное как самостоятельная или совместная деятельность.

Лето предоставляет благоприятные возможности для разнообразной изобразительной деятельности детей, насыщенной новыми яркими впечатлениями. Могут использоваться следующие формы работы:

— художественно-изобразительная деятельность на открытом воздухе;

— совместная изодеятельность детей и взрослых;

— занятия по интересам;

— самостоятельная изобразительная деятельность;

— организация выставок детских работ;

— проведение праздников, викторин, конкурсов.

 

Летом можно широко использовать нетрадиционные техники изобразительной деятельности, такие как:

«Граттаж»; «Пенный орон»; «Фотокопия»; «Ладоневая и пальцевая живопись»; «Диатипия и монотипия»; «Мозаичная живопись»; «Пластилиновая живопись»; «Набрызг»; «Печать природными формами»; «Рисование мятой бумагой, кусочками картона с разной текстурой»; «Кристаллическая текстура»; «Кляксография»; «Волшебные нити»; «Линогравюра»; «Рисование через мокрую марлю».

Летом необходимо проводить больше досугов, развлечений, особенно интересны детям «неожиданные» праздники: «Праздник веселых мячей», «Праздник мыльных пузырей», «День любимой игрушки», «Джунгли зовут», «Коса – девичья краса», «Праздник веселого ветерка», «Фестиваль дворовых игр» и др. Такие праздники не требуют долгой подготовки, но неизменно вызывают большой интерес детей.

Наиболее любимая игра в летний период – строительство из песка. Главное условие успешной деятельности в данном случае – это подготовка песка к работе. Он должен быть чистым и влажным. Малыши еще не умеют создавать крупные постройки, их сооружения несовершенны и просты. Старшие дети сооружают крупные коллективные постройки, сложные по конструкции, развертывают интересные сюжетные игры. Для поддержания интереса к данным видам игр, обогащению сюжета следует использовать дополнительный материал, крупный строительный материал, игрушки, различные ёмкости, дощечки и др. Не меньший интерес также вызовут у детей игры с водой, для этого нужно совсем немного – детский надувной бассейн или таз с водой, игрушки и атрибуты.

Мыльные пузыри, воздушные шары, вертушки и другие игрушки, выполненные своими руками, помогут занять воспитанников интересной деятельностью, создать хорошее настроение на весь день.

 

Цели и задачи работы в летний оздоровительный период

Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей.

Задачи:

  1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
  2. Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.
  3. Проводить просвещения родителей по педагогическим, воспитательным, оздоровительным вопросам детей в летний период.
  4. Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы, мотивация педагогов на улучшение качества организации летнего отдыха дошкольников.

 

Направление образовательных областей

 

«Физическое развитие»:

  • Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния.
  • Всесторонне совершенствовать физические функции организма.
  • Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
  • Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
  • Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
  • Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.

 

«Художественно-эстетическое развитие»:

 

  • Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года.
  • Поддерживать инициативу детей в импровизации.
  • Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
  • Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями.
  • Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.
  • Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами, родителями и другими людьми.
  • Приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами творца-художника.
  • Развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения.
  • Создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психологическое пространство.

 

«Познавательное развитие»:

 

  • Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.
  • Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.
  • Обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира.

 

«Социально – коммуникативное развитие»:

 

  • Развивать игровую деятельность воспитанников;
  • Приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
  • Продолжать работу по формированию гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств;
  • Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;
  • Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

 

«Речевое развитие»

 

  • Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
  • Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.
  • Практическое овладение воспитанниками нормами речи.
  • Речевое стимулирование (повторение, объяснение, обсуждение, побуждение, напоминание, уточнение) — формирование элементарного реплицирования.
  • Поддержание социального контакта (фатическая беседа, эвристическая беседа).
  • Совместная предметная и продуктивная деятельность детей (коллективный монолог).
  • Самостоятельная художественно-речевая деятельность детей.

 

 

 

 

postheadericon ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ МБДОУ д/с №75 «Ивушка»

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ

МБДОУ д/с №75 «Ивушка»

 

 

 

  1. I. Общие положения

 

  1. Антикоррупционная политика МБДОУ д/с №75 «Ивушка»

 

представляет собой комплекс закрепленных в настоящем Положении взаимосвязанных принципов, процедур и мероприятий, направленных на профилактику и пресечение коррупционных правонарушений в деятельности  МБДОУ д/с №75 «Ивушка» (далее – Учреждение).

 

  1. Настоящее Положение основано на нормах Конституции Российской Федерации, Федерального закона от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», Федерального закона от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд»[1] и разработано с учетомМетодических рекомендаций по разработке и принятию организациями мер по предупреждению и противодействию коррупции, разработанных Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, нормативных правовых актов Окружной администрации города Якутска, Устава Учреждения и других локальных актов Учреждения.
  2. Целямиантикоррупционной политики Учреждения являются:

— обеспечение соответствия деятельности Учреждения требованиям антикоррупционного законодательства;

— минимизация рисков вовлечения Учреждения и его работников в коррупционную деятельность;

— формирование единого подхода к организации работы по предупреждению коррупции в Учреждении;

— формирование у работников Учреждения нетерпимости к коррупционному поведению.

  1. Задачами антикоррупционной политики Учреждения являются:

— определение должностных лиц Учреждения, ответственных зареализацию антикоррупционной политики Учреждения;

— информирование работников Учреждения о нормативном правовом обеспечении работы по предупреждению коррупции и ответственности за совершение коррупционных правонарушений;- определение основных принципов работы по предупреждению коррупции в Учреждении;

— разработка и реализация мер, направленных на профилактику и противодействие коррупции в Учреждении;

— закрепление ответственности работников Учреждения за несоблюдение требований антикоррупционной политики Учреждения.

  1. Для целей настоящего Положения используются следующие основные понятия:

Коррупция ‒ злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу, другим физическим лицам. Коррупцией также является совершение перечисленных деяний от имени или в интересах юридического лица;

Взятка ‒ получение должностным лицом, иностранным должностным лицом либо должностным лицом публичной международной организации лично или через посредника денег, ценных бумаг, иного имущества либо выгоды в виде услуг имущественного характера, предоставления иных имущественных прав за совершение действий (бездействие) в пользу взяткодателя или представляемых им лиц, если такие действия (бездействие) входят в служебные полномочия должностного лица либо если оно в силу должностного положения может способствовать таким действиям (бездействию), а равно за общее покровительство или попустительство по службе;

Коммерческий подкуп ‒ незаконные передача лицу, выполняющему управленческие функции в коммерческой или иной организации, денег, ценных бумаг, иного имущества, оказание ему услуг имущественного характера, предоставление иных имущественных прав за совершение действий (бездействие) в интересах дающего в связи с занимаемым этим лицом служебным положением;

Противодействие коррупции ‒ деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий:

1) по предупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устранению причин коррупции (профилактика коррупции);

2) по выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и расследованию коррупционных правонарушений (борьба с коррупцией);

3) по минимизации и (или) ликвидации последствий коррупционных правонарушений;

Предупреждение коррупции ‒ деятельность Учреждения, направленная на введение элементов корпоративной культуры, организационной структуры, правил и процедур, регламентированных внутренними нормативными документами и обеспечивающих недопущение коррупционных правонарушений;

РаботникУчреждения ‒ физическое лицо, вступившее в трудовые отношения сУчреждением;

КонтрагентУчреждения ‒ любое российское или иностранное юридическое или физическое лицо, с которым Учреждение вступает в договорные отношения, за исключением трудовых отношений;

Конфликт интересов[2]‒ ситуация, при которой личная заинтересованность (прямая или косвенная) работника Учреждения (представителя Учреждения) влияет или может повлиять на надлежащее исполнение им трудовых (должностных) обязанностей;

Личная заинтересованность ‒ возможность получения доходов в виде денег, иного имущества, в том числе имущественных прав, услуг имущественного характера, результатов выполненных работ или каких-либо выгод (преимуществ) работником Учреждения и (или) лицами, состоящими с ним в близком родстве или свойстве (родителями, супругами, детьми, братьями, сестрами, а также братьями, сестрами, родителями, детьми супругов и супругами детей), гражданами или организациями, с которыми работник Учреждения и (или) лица, состоящие с ним в близком родстве или свойстве, связаны имущественными, корпоративными или иными близкими отношениями.

 

  1. II. Область применения настоящего Положения

и круг лиц, на которых распространяетсяего действие

 

  1. Настоящее Положение распространяется на руководителя Учреждения и работниковУчреждения вне зависимости от занимаемой должности и выполняемых функций.
  2. Нормы настоящего Положениямогут распространяться наиных физических и (или) юридических лиц, с которыми Учреждение вступает вдоговорные отношения, в случае, если это закреплено в договорах, заключаемых Учреждением с такими лицами.

 

III. Основные принципы антикоррупционной политики Учреждения

 

  1. Антикоррупционная политика Учреждения основывается наследующих основных принципах:

1) принцип соответствия антикоррупционной политики Учреждения законодательству Российской Федерации и общепринятым нормам права.

Соответствие реализуемых антикоррупционных мероприятий Конституции Российской Федерации, заключенным Российской Федерацией международным договорам, законодательству о противодействии коррупции ииным нормативным правовым актам Российской Федерации, действие которых распространяется на Учреждение.

2) принцип личного примера руководства.

Ключевая роль руководителя Учреждения в формировании культуры нетерпимости к коррупции и в создании внутриорганизационной системы предупреждения и противодействия коррупции в Учреждении.

3) принцип вовлеченности работников.

Информированность работников Учреждения о положениях антикоррупционного законодательства, обеспечение их активного участия в формировании и реализации антикоррупционных стандартов и процедур.

4) принцип соразмерности антикоррупционных процедур коррупционным рискам.

Разработка и выполнение комплекса мероприятий, позволяющих снизить вероятность вовлечения руководителя Учреждения, работников Учреждения в коррупционную деятельность, осуществляется с учетом существующих в деятельности Учреждения коррупционных рисков.

5) принцип эффективности антикоррупционных процедур.

Реализация антикоррупционных мероприятий в Учреждении простыми способами, имеющими низкую стоимостьи приносящими требуемый (достаточный) результат.

6) принцип ответственности и неотвратимости наказания.

Неотвратимость наказания для руководителя Учреждения и работников Учреждения вне зависимости от занимаемой должности, стажа работы и иных условий в случае совершения ими коррупционных правонарушений в связи с исполнением трудовых обязанностей, а также персональная ответственность руководителя Учреждения за реализацию антикоррупционной политики Учреждения.

7) принцип открытости хозяйственной и иной деятельности.

Информирование контрагентов, партнеров и общественности о принятых в Учреждении антикоррупционных стандартах и процедурах.

8) принцип постоянного контроля и регулярного мониторинга.

Регулярное осуществление мониторинга эффективности внедренных антикоррупционных стандартов и процедур, а также контроля за их исполнением.

 

  1. IV. Должностные лицаУчреждения, ответственные за реализацию

антикоррупционной политики Учреждения

 

  1. Руководитель Учреждения является ответственным за организацию всех мероприятий, направленных на предупреждение коррупции в Учреждении.
  2. Руководитель Учреждения, исходя из стоящих перед Учреждением задач,специфики деятельности, штатной численности, организационной структурыУчреждения, назначает лицо или несколько лиц, ответственных за профилактику коррупционных и иных правонарушений, реализациюантикоррупционной политики Учреждения в пределах их полномочий.
  3. Основные обязанности должностного лица (должностных лиц), ответственного (ответственных) за профилактику коррупционных и иных правонарушений:

— подготовка рекомендаций для принятия решений по вопросампредупреждения коррупции в Учреждении;

— подготовка предложений, направленных на устранение причин иусловий, порождающих риск возникновения коррупции в Учреждении;

— разработка и представление на утверждение руководителю Учрежденияпроектов локальных нормативных актов, направленных на реализацию мер по предупреждению коррупции в Учреждении;

— проведение контрольных мероприятий, направленных на выявлениекоррупционных правонарушений, совершенных работниками Учреждения;

— организация проведения оценки коррупционных рисков;

— прием и рассмотрение сообщений о случаях склонения работников Учреждения ксовершению коррупционных правонарушений в интересах или от имени инойорганизации, а также о случаях совершения коррупционных правонарушенийработниками Учреждения или иными лицами;

— организация работы по рассмотрению сообщений о конфликте интересов;

— оказание содействия уполномоченным представителямконтрольно-надзорных и правоохранительных органов при проведении имипроверок деятельности Учреждения по вопросампредупреждения коррупции;

— оказание содействия уполномоченным представителямправоохранительных органов при проведении мероприятий по пресечению илирасследованию коррупционных правонарушений и преступлений, включаяоперативно-розыскные мероприятия;

— организация мероприятий по вопросам профилактики ипротиводействия коррупции в Учреждении и индивидуального консультирования работников Учреждения;

— индивидуальное консультирование работников Учреждения;

— участие в организации антикоррупционной пропаганды;

— ежегодное проведение оценки результатов работы по предупреждению коррупциивУчреждении и подготовка соответствующих отчетных материалов.

 

  1. V. Обязанности руководителя Учреждения и работников Учреждения,

по предупреждению коррупции

 

  1. Работники Учреждения знакомятся с настоящим Положением под роспись.
  2. Соблюдение работником Учреждения требований настоящего Положения учитывается при оценке деловых качеств работника, в том числе в случае назначения его навышестоящую должность, при решении иных кадровых вопросов.
  3. Руководитель Учреждения и работники Учреждения вне зависимости от должности и стажа работы в Учреждении в связи с исполнением ими трудовых обязанностей в соответствии с трудовым договором должны:

— руководствоваться требованиями настоящего Положения и неукоснительно соблюдать принципы антикоррупционной политики Учреждения;

— воздерживаться от совершения и (или) участия в совершении коррупционных правонарушений, в том числе в интересах или от имени Учреждения;

— воздерживаться от поведения, которое может быть истолковано окружающими как готовность совершить или участвовать в совершении коррупционного правонарушения, в том числе в интересах или от имени Учреждения;

— воздерживаться от получения/дарения подарков, противоречащих нормам действующего законодательства Российской Федерации и которые вызывают или могут вызвать конфликт интересов.

  1. Работник Учреждения вне зависимости от должности истажа работы в Учреждении в связи с исполнением им трудовых обязанностей в соответствии с трудовым договором должен:

— незамедлительно информировать руководителя Учреждения и своего непосредственного руководителяо случаях склонения его к совершению коррупционных правонарушений;

— незамедлительно информировать руководителя Учреждения и своего непосредственного руководителя о ставших известными ему случаях совершения коррупционных правонарушений другими работниками Учреждения;

— незамедлительно уведомить руководителя Учреждения и своегонепосредственного руководителяо возникшем конфликте интересов либо о возможности его возникновения.

 

  1. VI. Перечень мероприятий по предупреждению коррупции,

реализуемых Учреждением[3]

 

Направление Мероприятие
Нормативное обеспечение, закрепление стандартов поведения Разработка и принятие Кодекса этики и служебного поведения работников Учреждения
Разработка и внедрение Положения о конфликте интересов
Введение в договоры, связанные с хозяйственной деятельностью Учреждения, положений о соблюдении антикоррупционных стандартов (антикоррупционной оговорки)
Введение в трудовые договоры работников Учреждения антикоррупционных положений, а также в должностные инструкцииобязанностей работников Учреждения, связанных с принятием мер по предотвращению и урегулированию конфликта интересов в соответствии с действующим законодательством
Разработка и введение специальных антикоррупционных процедур Введение процедуры информирования работникомУчреждения руководителя Учреждения и своегонепосредственного руководителяо случаях склонения его к совершению коррупционных нарушений и порядка рассмотрения таких сообщений
Введение процедуры информирования работником Учреждения руководителя Учреждения и своего непосредственного руководителя о ставшей известной работнику Учреждения информации о случаях совершения коррупционных правонарушений другими работниками Учреждения, контрагентами Учреждения или иными лицами и порядка рассмотрения таких сообщений
Введение процедуры информирования работникомУчреждения руководителя Учреждения и своего непосредственного руководителя о возникновении конфликта интересов и порядка урегулирования выявленного конфликта интересов
Введение процедур защиты работников Учреждения, сообщивших о коррупционных правонарушениях в деятельности Учреждения
Обучение и информирование работников Учреждения Ознакомление работников Учреждения под роспись с локальными нормативными актами, регламентирующими вопросы предупреждения и противодействия коррупции в Учреждении, при приеме на работу, а также при принятии локального нормативного акта
Проведение обучающих мероприятий по вопросам профилактики и противодействия коррупции
Организация индивидуального консультирования работников Учреждения по вопросам применения (соблюдения) антикоррупционных стандартов и процедур, исполнения обязанностей
Оценка результатов проводимой антикоррупционной работы Подготовка и представление руководителю Учрежденияотчетных материалов о проводимой работе в сфере противодействия коррупции и достигнутых результатах

 

 

VII. Меры по предупреждению коррупции при взаимодействии

сконтрагентами Учреждения

 

  1. Работа по предупреждению коррупции при взаимодействии с контрагентами Учреждения проводится в Учреждении по следующим направлениям:

1) установление и сохранение деловых (хозяйственных) отношений с теми контрагентами Учреждения, которые ведут деловые (хозяйственные) отношения надобросовестной и честной основе, заботятся о собственной репутации, демонстрируют поддержку высоким этическим стандартам при ведении хозяйственной деятельности, реализуют собственные меры по противодействию коррупции, участвуют в коллективных антикоррупционных инициативах;

2) внедрение специальных процедур проверки контрагентов Учреждения в целях снижения риска вовлечения Учреждения в коррупционную деятельность и иные недобросовестные практики в ходе отношений с контрагентами Учреждения (сбор и анализ находящихся в открытом доступе сведений о потенциальных контрагентах Учреждения: их репутации в деловых кругах, длительности деятельности на рынке, участии вкоррупционных скандалах и т.п.);

3) распространение на контрагентов Учреждения применяемых в Учреждении программ, политик, стандартов поведения, процедур и правил, направленных на профилактику и противодействие коррупции;

4) включение в договоры, заключаемые с контрагентами Учреждения, положений особлюдении антикоррупционных стандартов (антикоррупционной оговорки);

5) размещение на официальном сайте Учреждения информации о мерах по предупреждению коррупции, принимаемых в Учреждении.

 

VIII. Оценка коррупционных рисков

 

  1. Целью оценки коррупционных рисков в деятельности Учреждения является определение конкретных работ, услуг и форм деятельности, при реализации которых наиболее высока вероятность совершения работниками Учреждения коррупционных правонарушений как в целях получения личной выгоды, так и в целях получения выгоды Учреждением.
  2. ВУчреждении устанавливается следующий порядок проведения оценки коррупционных рисков:

— выделение «критических точек» ‒ определяются работы, услуги, формы деятельности, при реализации которых наиболее вероятно возникновение коррупционных правонарушений;

— составление описания возможных коррупционных правонарушений для каждого вида работы, услуги, формы деятельности, реализация которых связана с коррупционным риском;

— подготовка «карты коррупционных рисков Учреждения» ‒ сводного описания «критических точек» и возможных коррупционных правонарушений;

— определение перечня должностей в Учреждении, связанных с высоким уровнем коррупционного риска;

— разработка комплекса мер по устранению или минимизации коррупционных рисков.

  1. Перечень должностей в Учреждении, связанных с высоким уровнем коррупционного риска, включает в себя:

— должность руководителя Учреждения;

— должность главного бухгалтера;

— должность заместителя руководителя Учреждения по административно-хозяйственной работе;

— должности, связанные с закупочной деятельностью;

— _______________________________________

(наименование иных должностей)[4]

  1. Карта коррупционных рисков Учреждения включает следующие «критические точки»:

— все виды платных услуг, оказываемых Учреждением;

— хозяйственно-закупочная деятельность;

— бухгалтерская деятельность;

— процессы, связанные с движением кадров в Учреждении(прием на работу, повышение в должности и т.д.);

— принятие управленческих решений.

 

  1. IX. Антикоррупционное просвещение работников Учреждения

 

  1. Антикоррупционное просвещение работников Учреждения осуществляется в целях формирования антикоррупционного мировоззрения, нетерпимости к коррупционному поведению, повышения уровня правосознания и правовой культуры работников Учреждения на плановой основе посредством антикоррупционного образования, и антикоррупционного консультирования.
  2. Антикоррупционное образование работников Учреждения осуществляется за счет Учреждения в форме подготовки (переподготовки), повышения квалификации и стажировкидолжностных лиц Учреждения, ответственных за профилактику коррупционных и иных правонарушений Учреждения.
  3. Антикоррупционное консультирование осуществляется в индивидуальном порядке должностными лицами Учреждения, ответственными за профилактику коррупционных и иных правонарушений Учреждения. Консультирование по частным вопросам противодействия коррупции, в том числе по вопросам урегулирования конфликта интересов, проводится вконфиденциальном порядке.

 

  1. X. Внутренний контроль и аудит

 

  1. Система внутреннего контроля и аудита Учреждения способствует профилактике и выявлению коррупционных правонарушений в деятельности Учреждения.
  2. Задачами внутреннего контроля и аудита в целях реализации мер предупреждения коррупции являются обеспечение надежности и достоверности финансовой (бухгалтерской) отчетности Учреждения и обеспечение соответствия деятельности Учреждения требованиям нормативных правовых актов и локальных нормативных актов Учреждения.
  3. Для реализации мер предупреждения коррупции в Учреждении осуществляются следующие мероприятия внутреннего контроля и аудита:

– проверка соблюдения различных организационных процедур и правил деятельности, которые значимы с точки зрения работы по профилактике и предупреждению коррупции;

– контроль документирования операций хозяйственной деятельности Учреждения;

– проверка экономической обоснованности осуществляемых операций в сферах коррупционного риска.

  1. Проверка соблюдения организационных процедур и правил деятельности, значимых с точки зрения работы по профилактике и предупреждению коррупции, охватывает как специальные антикоррупционные правила и процедуры, перечисленные в разделе VIнастоящего Положения, так и иные правила и процедуры, представленные в Кодексе этики и служебного поведения работников Учреждения).
  2. Контроль документирования операций хозяйственной деятельности Учреждения прежде всего связан с обязанностью ведения Учреждением финансовой (бухгалтерской) отчетности и направлен на предупреждение и выявление соответствующих нарушений: составление неофициальной отчетности, использование поддельных документов, запись несуществующих расходов, отсутствие первичных учетных документов, исправления в документах и отчетности, уничтожение документов и отчетности ранее установленного срока и т. д.
  3. Проверка экономической обоснованности осуществляемых операций в сферах коррупционного риска проводится в отношении обмена деловыми подарками, представительских расходов, благотворительных пожертвований, вознаграждений с учетом обстоятельств ‒ индикаторов неправомерных действий:

— оплата услуг, характер которых не определён либо вызывает сомнения;

— предоставление подарков, оплата транспортных, развлекательных услуг, выдача на льготных условиях займов, предоставление иных ценностей или благ работникам Учреждения, работникам аффилированных лиц и контрагентов;

— выплата посреднику или контрагенту вознаграждения, размер которого превышает обычную плату для Учреждения или плату для данного вида услуг;

— закупки или продажи по ценам, значительно отличающимся от рыночных цен;

— сомнительные платежи наличными денежными средствами.

 

  1. XI. Сотрудничество с органами, уполномоченными на осуществление государственного контроля (надзора), и правоохранительными органами в сфере противодействия коррупции

 

  1. Учреждение принимает на себя обязательство сообщать в правоохранительные органы обо всех случаях совершения коррупционных правонарушений, о которых Учреждению стало известно.

Обязанность по сообщению в правоохранительные органы о случаях совершения коррупционных правонарушений, о которых стало известно Учреждению, закрепляется за должностным лицом Учреждения, ответственным за профилактику коррупционных и иных правонарушений Учреждения.

  1. Учреждение принимает на себя обязательство воздерживаться от каких-либо санкций в отношении работников Учреждения, сообщивших в органы, уполномоченные на осуществление государственного контроля (надзора) и правоохранительные органы о ставшей им известной в ходе выполнения трудовых обязанностей информации о подготовке ксовершению или совершении коррупционного правонарушения.
  2. Сотрудничество с органами, уполномоченными на осуществление государственного контроля (надзора), и правоохранительными органами осуществляется в форме:

— оказания содействия уполномоченным представителям органов государственного контроля (надзора) и правоохранительных органов при проведении ими контрольно ‒ надзорных мероприятий в Учреждении по вопросам предупреждения и противодействия коррупции;

— оказания содействия уполномоченным представителям правоохранительных органов при проведении мероприятий по пресечению или расследованию коррупционных правонарушений, включая оперативно-розыскные мероприятия.

  1. Руководитель Учреждения и работники Учреждения оказывают поддержку правоохранительным органам в выявлении и расследовании фактов коррупции, предпринимают необходимые меры по сохранению и передаче в правоохранительные органы документов и информации, содержащих данные о коррупционных правонарушениях.
  2. Руководитель Учреждения и работники Учреждения не должны допускать вмешательства в деятельность должностных лиц органов, уполномоченных на осуществление государственного контроля (надзора), иправоохранительных органов.

 

XII. Ответственность за несоблюдение требований настоящего Положения

и нарушение антикоррупционного законодательства

 

 

  1. Все работники Учреждения должны руководствоваться настоящим Положением и неукоснительно соблюдать закрепленные в нем принципы и требования.
  2. Руководители структурных подразделений Учреждения являются ответственными за обеспечение контроля за соблюдением требований настоящего Положения своими подчинёнными.
  3. Лица, виновные в нарушении требований антикоррупционного законодательства, несут ответственность в порядке и по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации и Республики Саха (Якутия).

 

XIII. Порядок пересмотра настоящего Положения

и внесения в него изменений

 

  1. Учреждение осуществляет регулярный мониторинг эффективности реализации антикоррупционной политики Учреждения.
  2. Должностное лицо Учреждения, ответственное за профилактику коррупционных и иных правонарушений Учреждения, ежегодно готовит отчет о реализации мер по предупреждению коррупции вУчреждении, представляет его руководителю Учреждения. На основании указанного отчета в настоящее Положение могут быть внесены изменения.
  3. Пересмотр настоящего Положенияможет проводиться в случае внесения изменений в трудовое законодательство, законодательство о противодействии коррупции, а также в случае изменения организационно-правовой формы или организационно-штатной структуры Учреждения.

[1] При необходимости исходя из вида учреждения указывается Федеральный закон от 18.07.2011 N 223-ФЗ

«О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц».

[2]Обращаем внимание, что федеральные законы, регулирующие отношения, которые возникают в определенной сфере, например, в сфере образования, в сфере охраны здоровья граждан (Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»),содержат понятие конфликта интересов с учетом особенностей сферы общественных отношений, которые они регулируют.

[3]На основанииПоложения об антикоррупционной политике, утвержденного в конкретном учреждении,утверждается план реализации антикоррупционных мероприятий.

[4]Учреждению необходимо указать наименования должностей исходя из своих коррупционных рисков.

postheadericon Противодействие коррупции.

Кодекс этики и служебного поведения работников

МБДОУ д/с №75 «Ивушка»

 

 

  1. Общие положения.

 

  • Кодекс этики и служебного поведения работников МБДОУ д/с №75 «Ивушка»

 

(далее – Кодекс) разработан в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации, Трудового кодекса Российской Федерации, Федерального Закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», иных нормативных правовых актов Российской Федерации и основан на общепризнанных нравственных принципах и нормах российского общества и государства.

1.2.Кодекс представляет собой свод общих профессиональных принципов и правил поведения, которыми надлежит руководствоваться всем работникам независимо от занимаемой должности.

1.3.Каждый работник должен принимать все необходимые меры для соблюдения положений Кодекса, а каждый гражданин Российской Федерации вправе ожидать от работника поведения в отношениях с ним в соответствии                        с положениями Кодекса.

1.4.Кодекс служит фундаментом для формирования рабочих взаимоотношений в организации, основанных на общепринятых нормах морали и нравственности.

1.5.Кодекс призван повысить эффективность выполнения работниками своих трудовых обязанностей. Знание и соблюдение работниками положений Кодекса является одним из критериев оценки качества их профессиональной деятельности и трудовой дисциплины.

 

  1. Основные обязанности, принципы

и правила служебного поведения работников.

 

2.1.Деятельность организации и её работников основывается                                       на следующих принципах профессиональной этики:

— законность;

— профессионализм;

— независимость;

— добросовестность;

— конфиденциальность;

— информирование;

— эффективный внутренний контроль;

— справедливость;

— ответственность;

— объективность;

— доверие, уважение и доброжелательность к коллегам по работе.

2.2.В соответствии со статьёй 21 Трудового кодекса Российской Федерации работник обязан:

— добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные                      на него трудовым договором;

— соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;

— соблюдать трудовую дисциплину;

— выполнять установленные нормы труда;

— соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

— бережно относиться к имуществу работодателя (в том числе                                              к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несёт ответственность за сохранность этого имущества) и других работников;

— незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни                            и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в том числе имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несёт ответственность за сохранность этого имущества).

2.3.Работники, сознавая ответственность перед гражданами, обществом и государством, призваны:

— исходить из того, что признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина определяют основной смысл и содержание деятельности организации;

— соблюдать Конституцию Российской Федерации, законодательство Российской Федерации и Хабаровского, не допускать нарушение законов                            и иных нормативных правовых актов исходя из политической, экономической целесообразности либо по иным мотивам;

— обеспечивать эффективную работу организации;

— осуществлять свою деятельность в пределах предмета и целей деятельности организации;

— при исполнении трудовых обязанностей не оказывать предпочтения каким-либо профессиональным или социальным группам и организациям, быть независимыми от влияния отдельных граждан, профессиональных или социальных групп и организаций;

— исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих

добросовестному исполнению ими должностных обязанностей;

— соблюдать беспристрастность, исключающую возможность влияния                     на их деятельность решений политических партий и общественных объединений;

— соблюдать нормы профессиональной этики и правила делового поведения;

— проявлять корректность и внимательность в обращении с гражданами                    и должностными лицами;

— проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России и других государств, учитывать культурные и иные особенности различных   этнических, социальных групп   и   конфессий, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию;

— воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение                          в добросовестном исполнении работником трудовых обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб его репутации или авторитету организации;

— не использовать должностное положение для оказания влияния                                 на деятельность государственных органов, органов местного самоуправления, организаций, должностных лиц и граждан при решении вопросов личного характера;

— воздерживаться от публичных высказываний, суждений и оценок                    в отношении деятельности организации, руководителя организации, если это          не входит в должностные обязанности работника;

— соблюдать установленные в организации правила предоставления служебной информации и публичных выступлений;

— уважительно относиться к деятельности представителей средств массовой информации по информированию общества о работе организации,                          а также оказывать содействие в получении достоверной информации                                       в установленном порядке;

— противодействовать проявлениям коррупции и предпринимать меры                  по её профилактике в порядке, установленном законодательством                                            о противодействии коррупции;

— проявлять при исполнении трудовых обязанностей честность, беспристрастность и справедливость, не допускать коррупционноопасного поведения (поведения, которое может восприниматься окружающими как обещание или предложение дачи взятки, как согласие принять взятку или как просьба о даче взятки либо как возможность совершить иное коррупционное правонарушение).

2.4.В целях противодействия коррупции работнику рекомендуется:

— уведомлять работодателя, органы прокуратуры, правоохранительные органы обо всех случаях обращения к работнику каких-либо лиц в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений;

— не получать в связи с исполнением трудовых обязанностей вознаграждения от физических и юридических лиц (подарки, денежное вознаграждение, ссуды, услуги материального характера, плату за развлечения, отдых, за пользование транспортом и иные вознаграждения);

— принимать меры по недопущению возникновения конфликта интересов и урегулированию возникших случаев конфликта интересов, не допускать при исполнении трудовых обязанностей личную заинтересованность, которая приводит или может привести к конфликту интересов, уведомлять о возникшем конфликте интересов или о возможности его возникновения, как только ему станет об этом известно.

  • Работник может обрабатывать и передавать служебную информацию при соблюдении действующих в организации норм и требований, принятых в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Работник обязан принимать соответствующие меры по обеспечению безопасности и конфиденциальности информации, за несанкционированное разглашение которой он несёт ответственность или (и) которая стала известна ему в связи с исполнением им трудовых обязанностей.

  • Работник, наделённый организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим работникам, должен стремиться быть для них образцом профессионализма, безупречной репутации, способствовать формированию в организации либо её подразделении благоприятного для эффективной работы морально-психологического климата.
  • Работник, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим работникам, призван:

— принимать меры по предупреждению коррупции, а также меры к тому, чтобы подчинённые ему работники не допускали коррупционно опасного поведения, своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и справедливости;

— не допускать случаев принуждения работников к участию                                               в деятельности политических партий, общественных объединений                                          и религиозных организаций;

— в пределах своих полномочий принимать меры по предотвращению или урегулированию конфликта интересов в случае, если ему стало известно                               о возникновении у работника личной заинтересованности, которая приводит или может привести к конфликту интересов.

 

  1. Рекомендательные этические правила поведения работников.

 

3.1.В своем поведении работнику необходимо исходить                                                  из конституционных положений о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью и каждый гражданин имеет право                                    на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести, достоинства, своего доброго имени.

3.2.В своём поведении работник воздерживается от:

— любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений;

— грубости, проявлений пренебрежительного тона, заносчивости, предвзятых замечаний, предъявления неправомерных, незаслуженных обвинений;

— угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий, препятствующих нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение;

— принятия пищи, курения во время служебных совещаний, бесед, иного служебного общения с гражданами.

  • Работники призваны способствовать своим служебным поведением установлению в коллективе деловых взаимоотношений и конструктивного сотрудничества друг с другом.

Работники должны быть вежливыми, доброжелательными, корректными, внимательными и проявлять терпимость в общении с гражданами и коллегами.

  • Внешний вид работника при исполнении им трудовых обязанностей в зависимости от условий трудовой деятельности должен способствовать уважительному отношению граждан к организации, а также, при необходимости, соответствовать общепринятому деловому стилю, который отличают сдержанность, традиционность, аккуратность.

 

  1. Ответственность за нарушения положений Кодекса.

 

4.1. Нарушение работниками положений настоящего Кодекса подлежит моральному осуждению на собраниях (совещаниях, конференциях), а в случаях, предусмотренных федеральными законами, нарушение положений Кодекса влечёт применение к работнику мер юридической ответственности.

4.2.Соблюдение работником положений Кодекса учитывается при назначении поощрений, при наложении дисциплинарных взысканий, а также при оценке эффективности его деятельности.

4.3.Нарушение правил антикоррупционного поведения влечёт проведение служебного расследования по обстоятельствам возникновения коррупционно опасной ситуации.

4.4.Работники в зависимости от тяжести совершенного проступка несут дисциплинарную, административную, гражданско-правовую и уголовную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.5.Если работник не уверен, как необходимо поступить в соответствии с настоящим Кодексом, он должен обратиться за консультацией (разъяснениями) к своему непосредственному руководителю либо к должностному лицу, ответственному по профилактике коррупционных и иных правонарушений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

postheadericon Мастер- класс группы «Родничок»

Мастер — класс «Преданья старины глубокой»

в детском саду «Ивушка».

В каждой деревне, в каждом селе были свои посиделки. Молодые люди собирались, чтобы  себя показать,  на других посмотреть, переброситься частушкой, посоперничать  в потехах да забавах.

На посиделки приходили  после трудового  дня и считали их настоящим праздником. Но молодых людей не всегда отпускали родители. Нужно было хорошо поработать дома, чтобы заслужить это.

Да и отпустят – обязательно работу дадут: напрясть пряжи из шерсти, связать кружево, сплести корзину, смастерить вещь, нужную в хозяйстве, этим тоже занимались на посиделках.

Вот такие были правила и традиции у русского народа. Это вам не нынешние дискотеки. Мастер- класс провели воспитатели высшей категории Мельникова Нина Петровна и Карпова Ольга Владимировна. Зал полностью оформили как в русской избушке, с кроватью с вышитыми одеялами и с подушками, с печкой.

С тех пор, как помню я себя,

Прибрав скотину, напоив детишек,

Садилась мама с прялкой у окна

Напрясть овечьей пряжи для дочек и сынишек.

Рук маминых мне не забыть вовек,

Морщинистые, трещины на сгибах,

Я понимала, что с большим трудом

Носочки, варежки вязала нам на спицах.

Я так хотела научиться поскорей

Вязать. Сначала туго, спица едва лезла.

Потом послабже, лучше, побыстрей.

Для мамы стала больше я полезней.

Сейчас на рынке можно все купить.

Не надо мучить руки, портить зренье.

Но прялка мамина недалеко лежит,

И шерсть овечью покупаю я в деревне.

Родные удивляются, что я

По вечерам с веретенной и прялкой

Сижу задумчиво, о детстве говоря.

Уже вяжу я все своим внучаткам.

(автор- Мельникова Н.П. октябрь 2019г.)

      В старину люди не расставались  с песней – и в горе, и в радости;

в работе, и в веселье исполняли они различные песни, отчего на душе светлей становилось. Самыми добрыми и ласковыми были песни, которые родители пели для своих детей. Мы тоже пели песни «Родительский дом», «Сижу у окошка».

В старину на Руси песни звучали во все времена года. Для каждого праздника, и любого дела были свои песни. В песнях русский народ рассказывал о своей жизни и о том нелегком деревенском труде в поле.

Воспитатель Нина Петровна, показала и рассказала , как прясть прялкой. Принесла старую прялку своей мамы, которая до сих пор служит. И веретено, разной величины. Было очень интересно, с первого раза не получилось, как у них. Крутить одновременно двумя руками. Много этапов происходит, чтобы получить пряжу. Это оказывается очень сложно. У Нины Петровны веретено в руках так и крутится, очень умело справляется. Прялка стучит нежно и красиво, как мелодия. А Ольга Владимировна показала, как вязать из этой пряжи. Также показали разновидности пряжи. Молодые и постарше педагоги все попробовали прясть, думали получится с первого раза.

Потом мы сели за красивый богатый стол, с расписной скатертью. Попробовали русские национальные блюда:  калачи по старинному рецепту, шаньги тоненькие с картошкой. Еще попробовали вкусные разные варенья, которые сама собрала летом  и приготовила Нина Петровна. Очень вкусно и сытно. Как хорошо, что наши стажисты — педагоги не забывают свои старинные традиции и обычаи, и передают свои знания молодому поколению. Мы отдохнули на этих посиделках, наелись и многое узнали. Это был необычный мастер- класс!

postheadericon Поздравление ветеранов тыла 9 мая!

Акция «Помощь ветеранам тыла» детского сада 75 «Ивушка»

Невозможно воспитать доброту, сострадание, сопереживание, искренность только на словах или на примерах других людей. Благотворительная деятельность важна не только для тех, кому помогают, но и для тех, кто помогает.

В связи с наступающим праздником 9 мая мы поздравили ветеранов тыла. 7 мая купили продукты, цветы и поехали раздавать по адресам. Поздравили всего четверо ветеранов тыла: Петрова Анфиса Васильевна, Алексеева Александра Анатольевна, Жирохов Иннокентий Дмитриевич и Заморщиков Михаил Петрович.

Анфиса Васильевна  сердечно поблагодарила   нас,   за проявленную заботу о ней, выразила  благодарность за проведенную работу. Она кратко рассказала  о своей нелёгкой жизни,  о трудовой деятельности в послевоенные годы. Несмотря на свой почтенный возраст , она  сохранила  бодрость духа и крепкую память о прожитых годах и событиях. Но очень огорчена потерей своего мужа  , он был танкистом.  Анфиса Васильевна работала сама 40 лет поваром в детском саду.

Мы  поздравили ветерана Иннокентия Дмитриевича,  пожелали ему   здоровья, духовных сил, выразили свою благодарность. Он очень обрадовался нашему музыкальному номеру и пританцовывал, когда пели песни.

Михаил Петрович тоже сам встретил нас, он живет с сыном. Внимательно слушал наши песни.

Александра Анатольевна дома была одна, встретила нас. Очень обрадовалась. Ей 91 год. Но сама открыла нам двери, еще встретили нас две кошки.

Когда встречали ветеранов, мы немного волновались. Все работники собрали деньги, никто не остался в стороне, все готовы были помочь ветеранам труда. Сайсарский округ нам доверили ответственное мероприятие.

 

Ветераны, труженики тыла,
Вам поклон сегодня до земли,
На позициях, бесспорно, очень важных
Вы борьбу с противником вели.

В День Победы я вас поздравляю
И желаю мира и добра,
Неба светлого, здоровья, вдохновения,
Силы вам, душевного тепла!

postheadericon Платные образовательные услуги

img-220414155508-001 img-220414155621-001 img-220414155644-001 img-220414155717-001 img-220414155752-001 img-220414155824-001 img-220414155855-001 img-220414155924-001 img-220414155952-001 img-220414160046-001 img-220414160114-001 img-220414160145-001 img-220414160214-001 img-220414160250-001 img-220414160323-001 img-220414160353-001 img-220414160423-001 img-220415180151-001 img-220415180243-001 img-220415180311-001 img-220415180338-001 img-220415180412-001 img-220415180441-001 img-220415180508-001 img-220415180537-001 img-220415180604-001 img-220415180630-001 img-220415180658-001 img-220415180727-001 img-220415180801-001

Рубрики
Секс шоп Купить мед. справки